“校企四共合作”人才培养模式研究——以汽车专业为例

结合国内外职业教育人才培养模式,立足学校现状,以共同投入、共同开发、共同培养、共享利益的＂校企四共合作＂人才培养模式的构建为着眼点,探讨校企深度合作下的实践和经验,促进专业发展,提升人才培养质量。

在计算机课程中“任务驱动”教学法的实施

《计算机应用基础》是计算机专业的基础课程,这门课程知识程度掌握得好坏,直接影响学生基本素质的培养。为了更好地提高学生素质,帮助学生取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核,通过运用任务驱动教学法取得了较好的教学效果。

罗茨鼓风机叶轮数学模型的建立

罗茨鼓风机叶轮的传统设计方法是图解法,这种方法误差较大,浪费时间,在加工过程中需要反复进行修改,而且叶轮运转时容易产生噪声,效率低。针对这一问题,根据啮合原理中求解共轭曲线的解析法来求解叶轮的共轭曲线并构建精确的数学模型,以缩短叶轮的设计时间,提高叶轮的设计效率和设计品质。

齿轮轴在Pro/ENGINEER中的优化设计

优化设计是近年来发展起来的一门新的学科。最优化技术和计算机技术在设计领域的应用,为工程设计提供了一种重要的科学设计方法。本文用齿轮和齿轮轴的例子来阐述优化设计,目的在于从众多的设计方案中寻到最优方案,提高设计效率和设计质量。

基于典型工作任务的“汽车故障诊断技术”课程设计与实施

"汽车故障诊断技术"课程围绕企业的真实生产任务,根据汽车检测与维修专业的人才培养目标,以工作过程为主线,在关注学生职业能力培养的前提下进行了课程开发。阐述了课程设计的理念和思路,以汽油发动机检测与故障诊断为例,分析了课程教学具体的实施过程,总结了实施效果。