"十四五"时期排球校本课程开发的SWOT分析

本文以《"十四五"体育发展规划》的提出及整个"十四五"时期为背景,以排球的校本课程资源开发为研究对象,首先阐述了校本课程开发、SWOT分析法的含义,其次基于SWOT分析法对进行排球校本课程资源开发的优势、劣势、威胁和机遇四个方面进行论述,最后提出了相应的改进建议,以期为"十四五"时期体教融合的推讲和促讲青少年体育健康发展而建言献策.

体育理论课程思政元素及教学案例——以“体育教材教法”课程为例

教育部将课程思政的概念设计作为国家层面的安排部署,体育理论课程以立德树人为根本任务,要注重思想政治素养的培养。从微观视角对“体育教材教法”课程思政元素进行指标选取,阐述“体育教材教法”课程思政元素的实施路径,并提供体现思政元素的案例进行分析。

特殊时期背景下柳州市高校体育公共课运动损伤成因与对策研究——以广西科技大学为例

本文通过采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对于特殊时期背景下广西科技大学体育公共课学生运动损伤来源、时段、性质等方面进行研究来探寻特殊时期背景下运动损伤的现状以及应对策略。