Co-btec配合物的合成、结构及表面光电性能

采用水热以及微波合成方法得到了3种Co(II)配合物:[Na2Co(μ4-btec)(H2O)8]n(1)、[Co2(μ2-btec)(bipy)2(H2O)6]·2H2O(2)和[Co2(μ2-btec)(phen)2(H2O)6]·2H2O(3)(H4btec=1,2,4,5-苯四甲酸,bipy=2,2′-联吡啶,phen=邻菲咯啉).X射线单晶衍射结果表明,配合物(1)属于单斜晶系,C2/m空间群,晶胞参数为a=1.5690(2)nm,b=0.9550(6)nm,c=0.6102(2)nm,β=92.78(3)°.配合物(2)也属于单斜晶系,P21/n空间群,晶胞参数为a=1.2290(1)nm,b=0.7594(2)nm,c=1.7920(1)nm,β=100.07(2)°.配合物(3)属于三斜晶系,P1空间群,晶胞参数为a=0.7454(1)nm,b=1.1072(2)nm,c=1.2177(2)nm,α=108.41(3)°,β=101.94(3)°,γ=109.03(3)°.3个配合物都是以均苯四甲酸根为桥,形成三维(1)和双核(2、3)结构.但在3种配合物中,均苯四甲酸根的配位模式各不相同,分别采用了μ4-η2η2η2η2、μ2-η1η1和μ2-η1η1配位模式.此外,分子间大量氢键又将配合物(2)和(3)分别网成了二维和三维无限结构.通过红外光谱(IR)、紫外-可见-近红外(UV-Vis-NIR)光谱及表面光电压光谱(SPS)等方法对配合物进行了表征.3个配合物的表面光电压谱研究表明,它们在300-600nm范围内均有正的光伏响应.但它们的SPS响应带的宽度、位置和数目存在一定差异,这是由它们的结构和三者中Co离子的配位微环境不同造成的.将SPS与其电子吸收光谱进行关联,发现它们基本上是一致的.

高分子材料专业应用型人才培养体系的构建——以钦州学院为例

随着钦州市以石化、造纸、能源和粮油加工为代表的临港工业框架的初步形成,一批相关的上下游材料化工企业也正在加快进入钦州。为满足钦州市乃至整个北部湾经济区材料化工专业人才的需求,钦州学院化学化工学院计划开设高分子材料专业,并结合学院相关专业现有教学情况和前期教改成果,在高分子材料专业的人才培养模式上进行了积极的尝试和探索。

应用型高校学生创新创业能力培养体系的研究——以钦州学院为例

钦州学院作为教育部"应用技术大学改革试点战略研究"项目参研单位和应用技术大学(学院)联盟理事单位,始终坚持走为广西沿海地区产业发展培养高素质应用型人才之路,从提高学生创新创业能力所需的各项环节入手,可在培养体系建设方面开展一系列研究与实践,使学生更好地适应当前经济社会的发展需要。

浅谈多媒体技术在物理化学教学中的优势

把多媒体技术运用到《物理化学》教学中,可以增大课堂教学容量,提高教学效率;有利于实践与理论的有机结合;可以在良好的学习情境中激发学生的学习兴趣;有利于提高学生的自学能力。

以芳香族多羧酸为配体的Ni(Ⅱ)配位超分子的研制及光诱导下的表面电子行为

采用水热方法合成了2个Ni(Ⅱ)配合物[Ni3(btc)2(H2O)14]·4H2O(1)和[Ni2(btec)(bipy)2(H2O)6]·2H2O(2),(H3btc=1,3,5-benzenetricarboxylic acid,H4btec=1,2,4,5-benzenetetracarboxylic acid,bipy=2,2′-bipyridyl).通过X射线单晶衍射(XRD)、红外光谱(IR)、紫外-可见-近红外吸收光谱(UV-Vis-NIR)对化合物进行了表征.结果表明,化合物(1)是由2个均苯三甲酸根桥连的三核Ni(Ⅱ)离子的化合物,而化合物(2)是由1个均苯四甲酸根桥连的双核化合物,分子中bipy分子作为端基配体.分子中大量的水分子和羧酸根的存在使2个化合物分别被连成具有三维(3D)和二维(2D)结构的配位超分子化合物.着重研究了化合物的表面光电压光谱(SPS),并将其与UV-Vis-NIR吸收光谱进行了分析和对比,发现SPS中表面光伏响应带与UV-Vis-NIR吸收光谱的吸收峰在数量和位置上都是一一对应的.此外,对比2个化合物的表面光电压光谱可以看出,配合物的结构及中心金属的配位微环境对其表面光伏响应带的强度、位置和形状均有一定影响.

钒(Ⅳ)配位超分子的合成、晶体结构及光电性能

采用水热方法合成了V（Ⅳ）配合物[VO（phen）（C2O4）（H2O）],其结构经单晶X-射线衍射测定.结构分析表明化合物中存在着丰富且相互平行的氢键,从而将配合物分子网联成1D配位超分子.采用表面光电压及场诱导表面光电压技术研究了配合物的光电性能.结果表明,该化合物在300-800 nm范围内有较强的光伏响应,且呈现出P型半导体的特征.此外,讨论了化合物的UV-VIS-NIR及IR光谱.

多媒体技术在无机化学教学中的应用

无机化学作为多个学科专业的基础课程,对其应用多媒体教学是高等教育教学改革的必然选择。本文结合无机化学多媒体教学实践,分析了无机化学课程的重要地位,阐明了无机化学多媒体教学的目的及重要意义,探讨了无机化学多媒体课件的构建及应用,畅谈了无机化学多媒体教学的体会。最后对无机化学多媒体教学的前景进行了展望。

平行冲刷给液电沉积镍层的显微硬度研究

采用平行冲刷给液方式电沉积镍层，并系统研究了冲液速率、阴极电流密度、电解液温度和电解液pH值对镀层显微硬度的影响规律。结果表明：镀镍层的显微硬度随冲液速率的加快（0．6～2．2m／s）和阴极电流密度的增加（1～11A／dm2）均呈现明显的增大趋势，随电解液温度的升高（35～50℃）微幅增大，而随电解液pH值的升高（3．5～5．5）呈先增大后趋于稳定的变化趋势。

海洋环境中的钢铁腐蚀模拟研究

开展海洋环境的模拟研究是研究钢铁腐蚀行为和为海洋工程选材提供依据的重要研究方式。模拟研究最具代表性的研究工作就是以海水环境、海洋大气、海洋潮差区为模拟对象展开的。本综述总结了国内外在海洋环境中的钢铁腐蚀模拟研究方面的研究进展,并对其研究及应用前景进行了展望。

脉冲电沉积Ni-ZrO_2复合镀层形貌的研究

着眼于优选电沉积工艺条件,以期制备出良好形貌的复合镀层,系统考察了峰值电流密度、占空比和微粒的质量浓度对脉冲电沉积Ni-ZrO2复合镀层形貌的影响。结果表明:Ni-ZrO2复合镀层的形貌质量随峰值电流密度的增加和微粒质量浓度的升高呈现出先改善后恶化的趋势,但随占空比的增大逐渐变差。在峰值电流密度7A/dm2,占空比20%,微粒的质量浓度20g/L的条件下,所得Ni-ZrO2复合镀层的形貌质量最优。

两个Cu(Ⅱ)配位超分子的研制及光物理性质

采用水热和溶剂热方法合成了2个Cu(Ⅱ)配合物:[Cu(C3H2O4)(phen)(H2O)]2·3H2O(1)和[Cu(inic)2(H2O)3]·H2O(2)(phen=邻菲啰啉;inic=异烟酸根).通过单晶X射线衍射、IR、UV-Vis-NIR吸收光谱、表面光电压光谱(SPS)对其进行了结构表征和物性测试.结构分析表明,2种配合物均为单核Cu(Ⅱ)配合物.配合物(1)中Cu(Ⅱ)离子为五配位,配位环境为畸变的四方锥构型;配合物(2)中Cu(Ⅱ)离子为五配位,配位微环境为畸变的四方锥构型.丰富的分子间氢键将它们网联成了2D配位超分子.2种配合物的SPS在300～800nm范围内都呈现出正的表面光伏响应,表明它们都具有一定的光电转换能力.分析讨论了2种配合物的电子光谱和SPS谱.

温度响应的主客体超分子人工硒酶构建及催化机制研究

基于环糊精/金刚烷主客体作用制备了催化活力具有温度响应的超分子仿生硒酶（PNIPAM-CD-Te）。研究表明,PNIPAM-CD-Te的催化活力在25-45℃温度区间内具有典型的温度响应特性,37℃时具有最高催化活力（υ0=4.97mmol·L^-1·min^-1）;同时,PNIPAM-CD-Te还展现出典型的酶催化饱和动力学行为。此外,研究表明,PNIPAM-CD-Te聚合物骨架在温度响应过程中会发生自组装结构的变化,这一变化对调控PNIPAM-CD-Te的底物结合能力具有重要作用,是导致PNIPAM-CD-Te催化活力具有温度响应特性的根本原因。

地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。

金属材料在海洋环境中的腐蚀行为模拟研究

在海洋环境中的金属材料腐蚀模拟研究中,针对海洋环境中的海洋大气区、海水飞溅区、潮差区等区域的不同腐蚀特点,科研人员对不同区域的金属材料腐蚀分别开展了模拟研究。本文主要综述了不同海洋区域腐蚀模拟研究的研究现状,并对未来金属材料的腐蚀模拟研究工作进行了分析和展望。

结合大学生特点谈MS-EEPO在大学理工科教学中的应用——以石油炼制工程为例

MS-EEPO对于加强教学过程中师生互动、提高学生学习的主动性是非常有利的。大学生学习行为以及心理特征与中小学学生不同,大学理工科课程也与中小学的课程不同,因此对其采用MS-EEPO教学应该根据其特征来进行相应的调整。通过对化学工程与工艺专业大三学生的石油炼制工程课程采用MS-EEPO教学方式进行教学,对于一些易出现的问题进行了探讨,并结合课程的特点和学生的心理特点对这些问题产生的原因进行了分析,认为在采用MS-EEPO进行教学的过程中,可根据大学理工科学生的特点,贯彻MS-EEPO教学方式的精髓,适当的弱化形式,根据其内涵灵活应用MS-EEPO。

新型双核铜(Ⅱ)-牛磺酸缩2-吡啶甲醛席夫碱配合物的合成、晶体结构及其表面光电性能

牛磺酸缩2-吡啶甲醛席夫碱与高氯酸铜在50%甲醇中反应合成了一个新型五配位的双核铜配合物{[Cu2(C8H9N2SO3)2·(H2O)]2·2ClO4(1)},其结构和表面光电性能经IR,元素分析,XRD,UV-Vis和SPS表征。1属单斜晶系,空间群C2/c,晶胞参数a=24.563 0(2),b=9.086 3(6),c=13.099 0(10),β=111.775(3)°,V=2 714.9(4)3,Z=4,Dc=1.929 g·cm-3,μ=2.0 mm-1,F(000)=1 592,R1=0.042 5,ωR2=0.113 9。1的中心金属铜离子与席夫碱配体的2个N和2个O原子以及水分子的O原子配位,形成1个五配位的四方锥结构。由配位水分子,没参与配位的磺酸基氧,高氯酸根形成的氢键以及吡啶环间的π┈π相互作用,把配合物堆积成二维超分子层状结构,稳定了整个晶体结构。1在300 nm^800 nm有正光伏响应,与SPS结论一致。

具有(4,4)-连接(4~4·6~2)拓扑结构的新型一维钴配合物的合成及其表面光电性能

以Co(NO_3)_2·6H_2O,1H-苯并三氮唑-1-乙酸和4,4'-联吡啶(4,4'-bipy)为原料,采用溶剂蒸发法合成了一种具有(4,4)-连接(4~4·6~2)拓扑结构的新型一维链状钴配合物{[Co(4,4'-bipy)3(OH)2]n(1)},其结构经FT-IR,元素分析,X-射线单晶衍射表征。1(CCDC:1 041 543)属单斜晶系,空间群C2/c,晶胞参数a=18.057(4),b=11.487(2),c=24.590(5),β=93.60(3)°,V=5 090.4(18)3,Z=4,Dc=0.733 g·cm-3,μ=0.358 mm-1,F(000)=1 144,R1=0.093 0,ωR2=0.192 2。1的中心离子Co(Ⅱ)与4个氮原子和2个氧原子配位,形成畸变的八面体几何构型。未参与桥联的4,4'-bipy形成分子间氢键(O-H┈N)和π…π堆积,进一步将一维链结构扩展为二维(4,4)-连接(4~4·6~2)拓扑的超分子网状结构。表面光电压光谱研究结果表明:1在300 nm^600 nm内有正光伏响应,具有一定的光转换能力。

牡蛎附着行为的研究及其应用

牡蛎的附着行为在培育优良牡蛎幼苗、附着生物生态系统、污损防治方面都产生重要影响。研究牡蛎的附着行为并探讨其对育苗、生态系统和污损防护的影响,将有利于人们更好的开发牡蛎的应用价值。本文综述了近年来科研人员在牡蛎附着行为的研究和应用方面开展的工作,并对未来各领域牡蛎附着行为的研究形势进行了展望。

浅淡EEPO有效教育在无机化学实验教学中的应用

采用EEPO有效教育的课堂教学模式,改变传统的实验教学方式,从而有效提高实验教学课堂的质量。EEPO有效教育教学模式能充分调动学生的参与性,提高学生的学习能力、动手能力和解决问题的能力,同时培养学生的科学精神和创新思维,增强学生的团队意识。

小学教育本科专业化学的教学探索

结合小学教育本科专业的特点和在该专业化学教学工作中的体会,对目前所采用的小学教育专业化学专用教材的知识体系进行了优化整合,将知识体系按照与小学教育专业的相关性分出三块进行教学,使知识的系统性更高,同时对教学方法和考核方式也进行了改革,提高了学生自主学习的积极性.