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冬日的乡村
1
作者
史思宇
《快乐作文(高年级版)》
2012年第1期58-58,共1页
冬日的乡村比春天的乡村更美丽,比夏天的乡村更富有情趣,比秋天的乡村更富有生机,它让人感到格外舒服。
关键词
《冬日的乡村》
小学生
语文学习
作文
下载PDF
职称材料
乡村的雾
2
作者
史思宇
《作文世界(小学版)》
2009年第7期122-123,共2页
早晨,推开大门,便见白茫茫的雾将整个乡村笼罩起来。那雾,如奶汁一样自,如轻纱一样缥缈,使人仿佛置身于仙境一般。
关键词
小学
作文
语文教学
《乡村的雾》
史思宇
原文传递
褚遂良楷书中的隶意探微
3
作者
史思宇
《青少年书法(青年版)》
2022年第5期63-66,共4页
唐代楷书的发展进入了一个宏伟辽阔的时期,到达了一个完全成熟的阶段。作为楷书大家之一的褚遂良,作品风靡一时,在继承中自出新意,成为我国楷书发展史上具有里程碑意义的书法大家、艺术的“广大教化主”。他独特的创新意识开启了后人对...
唐代楷书的发展进入了一个宏伟辽阔的时期,到达了一个完全成熟的阶段。作为楷书大家之一的褚遂良,作品风靡一时,在继承中自出新意,成为我国楷书发展史上具有里程碑意义的书法大家、艺术的“广大教化主”。他独特的创新意识开启了后人对于楷书学习全新的认识与追求。
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关键词
楷书
隶书笔意
成因
取法
原文传递
冬日的乡村
4
作者
史思宇
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第12期18-18,共1页
冬日的乡村比春天的乡村更美丽,比夏天的乡村更富有情趣,比秋天的乡村更富有生机,它令人感到格外舒服。 冬日的乡村是美丽的。清晨,田野格外的宁静。站在田间弯弯曲曲的羊肠小道上向远处看,便看见了无边的田野。那一株株颜色深绿...
冬日的乡村比春天的乡村更美丽,比夏天的乡村更富有情趣,比秋天的乡村更富有生机,它令人感到格外舒服。 冬日的乡村是美丽的。清晨,田野格外的宁静。站在田间弯弯曲曲的羊肠小道上向远处看,便看见了无边的田野。那一株株颜色深绿的蚕豆,
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
创设购物情境 聚焦单位累加——“认识人民币”磨课历程与思考
5
作者
阚苗苗
冯云
史思宇
《小学数学教育》
2022年第13期57-61,共5页
“认识人民币”是人教版一年级下册第五单元的内容,看似学生很熟悉,但由于当下支付方式的转变,人民币已经远离学生的实际生活,从而导致这一单元的教学效果不佳,常出现死记硬背进率、生搬硬套计算等问题。基于此,我们磨课团队认真研读《...
“认识人民币”是人教版一年级下册第五单元的内容,看似学生很熟悉,但由于当下支付方式的转变,人民币已经远离学生的实际生活,从而导致这一单元的教学效果不佳,常出现死记硬背进率、生搬硬套计算等问题。基于此,我们磨课团队认真研读《数学课程标准(2022年版)》,将教学目标定位为:“创设真实的购物活动情境,感受付款的实际需求;通过多次付款的真实体验,感受付款的过程就是人民币单位累加的过程;总结方法,学会付款。”
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关键词
活动情境
教学目标定位
磨课
进率
总结方法
真实体验
数学课程标准
方式的转变
原文传递
题名
冬日的乡村
1
作者
史思宇
机构
江苏省南通师范第二附属小学六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2012年第1期58-58,共1页
文摘
冬日的乡村比春天的乡村更美丽,比夏天的乡村更富有情趣,比秋天的乡村更富有生机,它让人感到格外舒服。
关键词
《冬日的乡村》
小学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
乡村的雾
2
作者
史思宇
机构
江苏省南通师范第二附属小学六年级
出处
《作文世界(小学版)》
2009年第7期122-123,共2页
文摘
早晨,推开大门,便见白茫茫的雾将整个乡村笼罩起来。那雾,如奶汁一样自,如轻纱一样缥缈,使人仿佛置身于仙境一般。
关键词
小学
作文
语文教学
《乡村的雾》
史思宇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
褚遂良楷书中的隶意探微
3
作者
史思宇
机构
郑州大学
出处
《青少年书法(青年版)》
2022年第5期63-66,共4页
文摘
唐代楷书的发展进入了一个宏伟辽阔的时期,到达了一个完全成熟的阶段。作为楷书大家之一的褚遂良,作品风靡一时,在继承中自出新意,成为我国楷书发展史上具有里程碑意义的书法大家、艺术的“广大教化主”。他独特的创新意识开启了后人对于楷书学习全新的认识与追求。
关键词
楷书
隶书笔意
成因
取法
分类号
J29 [艺术—美术]
原文传递
题名
冬日的乡村
4
作者
史思宇
机构
江苏南通市第二师范附属小学六(
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2011年第12期18-18,共1页
文摘
冬日的乡村比春天的乡村更美丽,比夏天的乡村更富有情趣,比秋天的乡村更富有生机,它令人感到格外舒服。 冬日的乡村是美丽的。清晨,田野格外的宁静。站在田间弯弯曲曲的羊肠小道上向远处看,便看见了无边的田野。那一株株颜色深绿的蚕豆,
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创设购物情境 聚焦单位累加——“认识人民币”磨课历程与思考
5
作者
阚苗苗
冯云
史思宇
机构
北京市东城区培新小学永生校区
出处
《小学数学教育》
2022年第13期57-61,共5页
文摘
“认识人民币”是人教版一年级下册第五单元的内容,看似学生很熟悉,但由于当下支付方式的转变,人民币已经远离学生的实际生活,从而导致这一单元的教学效果不佳,常出现死记硬背进率、生搬硬套计算等问题。基于此,我们磨课团队认真研读《数学课程标准(2022年版)》,将教学目标定位为:“创设真实的购物活动情境,感受付款的实际需求;通过多次付款的真实体验,感受付款的过程就是人民币单位累加的过程;总结方法,学会付款。”
关键词
活动情境
教学目标定位
磨课
进率
总结方法
真实体验
数学课程标准
方式的转变
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
冬日的乡村
史思宇
《快乐作文(高年级版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
乡村的雾
史思宇
《作文世界(小学版)》
2009
0
原文传递
3
褚遂良楷书中的隶意探微
史思宇
《青少年书法(青年版)》
2022
0
原文传递
4
冬日的乡村
史思宇
《新课程(简明作文)(小学)》
2011
0
原文传递
5
创设购物情境 聚焦单位累加——“认识人民币”磨课历程与思考
阚苗苗
冯云
史思宇
《小学数学教育》
2022
0
原文传递
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