构建和谐教学 实践信息技术新课程

构建和谐教学,实践信息技术新课程是课程本身的要求,是实现信息技术新课程标准的需要,是学生发展的需要。和谐教学的特性在于资源共享,学生共同进步和自主学习,主动建构知识的特性。以生为本,师生情感交融,多种教学形式并进,多种教学方法综合,在信息交流中,以鼓励学生参与学习为指导思想,建构新型的模块化多元化过程记录式的学习评价体系是构建和谐教学的有效途径。

小氮肥厂用水工艺小改的探讨和尝试

我们平山化肥厂,是一个几经改造,生产规模达年产合成氨2.5万t的小氮肥厂。针对本地区用水日渐危急,水质总硬度不断提高的情况,我们厂组织了技术力量进行攻关,在用水系统摸索出一套用水新工艺。其具体情况介绍如下。

用Word200窗体功能快速输入表格数据

在Word2003中输入表格数据时，常有重复内容要输入，且常因某个输入对象搞不清而要查资料，这样不仅耽搁时间．而且劳动强度大。利用窗体功能就可比较好地解决这一问题。