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领导干部形象塑造的途径探析 被引量:3
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作者 史战芳 《河南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第3期130-133,共4页
领导干部形象的塑造有许多内在运行的途径,比如通过正确的理论指导去塑造,通过准确的形象定位去塑造,通过高尚道德品行的充分展示去塑造,通过优良政绩的创造去塑造,通过思想教育与制度建设的紧密结合去塑造等。积极探讨和正确把握这些... 领导干部形象的塑造有许多内在运行的途径,比如通过正确的理论指导去塑造,通过准确的形象定位去塑造,通过高尚道德品行的充分展示去塑造,通过优良政绩的创造去塑造,通过思想教育与制度建设的紧密结合去塑造等。积极探讨和正确把握这些途径与规律,对于提高领导干部素质,树立良好的领导干部形象具有重要意义。 展开更多
关键词 领导干部 形象塑造 途径
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抗战时期毛泽东的根据地经济建设思想 被引量:1
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作者 史战芳 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2008年第9期132-135,共4页
关键词 毛泽东思想 抗战时期 经济建设思想 《陕甘宁边区施政纲领》 政策思想 毛主席 胡乔木
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论“三个代表”重要思想所体现的马克思主义哲学观 被引量:2
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作者 史战芳 《河南大学学报(社会科学版)》 2003年第6期104-107,共4页
"三个代表"重要思想是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展,是我们党新世纪解放思想、实事求是、与时俱进的产物。它的提出,再一次有力地证明了马克思主义基本原理仍是我们正确认识人类社会发展... "三个代表"重要思想是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展,是我们党新世纪解放思想、实事求是、与时俱进的产物。它的提出,再一次有力地证明了马克思主义基本原理仍是我们正确认识人类社会发展规律的锐利的思想武器。 展开更多
关键词 “三个代表”重要思想 马克思主义哲学 创新与发展
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论科学发展观和马克思主义唯物史观的内在统一 被引量:1
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作者 史战芳 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期107-109,共3页
科学发展观有其深厚的哲学根基。它以马克思主义唯物史观为依据,高举唯物史观之生产力决定论、历史主体论和社会系统论三面旗帜,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,突出以人为本,强调全面协调可持续发展。科学发展观和唯物史观具有高... 科学发展观有其深厚的哲学根基。它以马克思主义唯物史观为依据,高举唯物史观之生产力决定论、历史主体论和社会系统论三面旗帜,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,突出以人为本,强调全面协调可持续发展。科学发展观和唯物史观具有高度的内在统一性,它进一步升华了唯物史观的基本思想,是唯物史观在当代中国发展的最新理论成果。 展开更多
关键词 科学发展观 唯物史观 内在统一
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工科院校人文教育与科技教育和谐发展的哲学思考 被引量:1
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作者 史战芳 《平顶山工学院学报》 2006年第6期84-87,共4页
工科院校人文教育与科技教育和谐发展是马克思主义关于人的全面发展学说的具体体现,是尊重教育规律的必然要求,是国际高等教育发展趋势的客观反映。工科院校人文教育与科技教育和谐发展不仅有其必要性,而且也有其可能性,他们之间不是对... 工科院校人文教育与科技教育和谐发展是马克思主义关于人的全面发展学说的具体体现,是尊重教育规律的必然要求,是国际高等教育发展趋势的客观反映。工科院校人文教育与科技教育和谐发展不仅有其必要性,而且也有其可能性,他们之间不是对立的,而是一种相互联系、相互渗透、相辅相成的辩证关系。 展开更多
关键词 高等教育 人文教育 科技教育 和谐发展 哲学思考
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科学发展观融入领导干部“三观”途径刍议
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作者 史战芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第5期204-205,共2页
科学发展观融入领导干部世界观、人生观和价值观的途径很多,其中,学好哲学、用好哲学是实现融入的黏合剂,投身社会、躬身实践是实现融入的结合点,锤炼党性、修养官德是实现融入的根本保证。
关键词 科学发展观 领导干部世界观 人生观 价值观 融入途径
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邓小平思想道德建设理论浅析
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作者 史战芳 《河南大学学报(社会科学版)》 1998年第5期55-57,共3页
邓小平思想道德建设理论内容很多,本文主要论述了邓小平在以下三个问题上的理论建树:一是加强思想道德建设是社会主义现代化建设的内在要求;二是马克思主义理论建设是思想道德建设的灵魂和核心;三是树立共产主义理想和信念是思想道... 邓小平思想道德建设理论内容很多,本文主要论述了邓小平在以下三个问题上的理论建树:一是加强思想道德建设是社会主义现代化建设的内在要求;二是马克思主义理论建设是思想道德建设的灵魂和核心;三是树立共产主义理想和信念是思想道德建设的基本任务和主要目标。这些理... 展开更多
关键词 加强思想道德建设 马克思主义理论建设 邓小平思想 共产主义理想 理论浅析 理想和信念 精神文明建设 社会主义现代化建设 社会主义性质 有中国特色的社会主义
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经济全球化对我国文化建设的影响分析
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作者 史战芳 《商丘师范学院学报》 CAS 2008年第1期77-79,共3页
经济全球化时代,世界各国文化通过跨国经济活动、文化产品输出、高科技手段等,对我国文化建设带来了许多冲击,我们必须从坚持马克思主义意识形态、维护民族文化安全、实现民族文化创新、完善文化制度建设等方面,推动我国的社会主义文化... 经济全球化时代,世界各国文化通过跨国经济活动、文化产品输出、高科技手段等,对我国文化建设带来了许多冲击,我们必须从坚持马克思主义意识形态、维护民族文化安全、实现民族文化创新、完善文化制度建设等方面,推动我国的社会主义文化建设。 展开更多
关键词 经济全球化 意识形态 文化建设
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成功领导者应具备的心态
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作者 史战芳 《领导科学》 北大核心 2008年第11期37-38,共2页
心态对一个领导者成就一番大业至关重要,成功的领导者必定有积极健康的心态作支撑。我们经常看到这样一种情况:一些领导者经历相似,学识能力也相差无几,但由于心态的差异,导致事业发展上的巨大反差。这说明,积极健康的心态是领导... 心态对一个领导者成就一番大业至关重要,成功的领导者必定有积极健康的心态作支撑。我们经常看到这样一种情况:一些领导者经历相似,学识能力也相差无几,但由于心态的差异,导致事业发展上的巨大反差。这说明,积极健康的心态是领导者走向成功的重要保证。笔者认为,成功领导者应具备以下几种心态。 展开更多
关键词 领导者 心态 学识能力 健康 事业
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以人为本与毛泽东的人生价值观
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作者 史战芳 《中国浦东干部学院学报》 2008年第5期114-118,共5页
以人为本是马克思主义人学思想的核心,它奠定了毛泽东人生价值观的基础,深深地影响和指导了毛泽东一生的价值追求;而毛泽东确立的全心全意为人民服务的人生价值观又丰富和发展了马克思主义的以人为本思想,是中国化的马克思主义以人为本... 以人为本是马克思主义人学思想的核心,它奠定了毛泽东人生价值观的基础,深深地影响和指导了毛泽东一生的价值追求;而毛泽东确立的全心全意为人民服务的人生价值观又丰富和发展了马克思主义的以人为本思想,是中国化的马克思主义以人为本思想的新形态,对我们当前贯彻以人为本理念,落实以人为本的各项要求具有重大指导意义。 展开更多
关键词 以人为本 毛泽东 人生价值观 内在统一
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非均衡发展视阈下的和谐社会构建问题分析
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作者 史战芳 《平顶山工学院学报》 2007年第6期91-92,共2页
构建和谐社会是我国社会经济发展的必然选择,其中我国社会经济的非均衡发展是其重要原因,尤其是我国区域结构、城乡发展和居民收入等方面的不均衡发展,深刻影响了我国和谐社会的构建。我们应当在科学发展观的指导下,从政策、战略和方针... 构建和谐社会是我国社会经济发展的必然选择,其中我国社会经济的非均衡发展是其重要原因,尤其是我国区域结构、城乡发展和居民收入等方面的不均衡发展,深刻影响了我国和谐社会的构建。我们应当在科学发展观的指导下,从政策、战略和方针上制定对策,解决当前我国社会经济发展的不均衡问题,实现构建和谐社会的目标。 展开更多
关键词 非均衡发展 和谐社会 构建
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在大学生中发展党员是高校党组织建设的重要课题
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作者 贾少鑫 阎峻 史战芳 《河南大学学报(社会科学版)》 1997年第4期131-132,73,共3页
在大学生中造就一支数量充足、相对稳定、素质优良、能积极发挥作用的学生党员队伍是高校党组织的重要任务。
关键词 大学生党员 发展党员 高校党组织 青年马克思主义者 思想政治教育 学生党员队伍 大学生入党 青年学生 思想政治工作 党员条件
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浅析建筑给排水设计要求及具体措施
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作者 史战芳 《科技风》 2010年第16期136-,共1页
针对给排水工程设计中的消防给水箱设置位置不当、生活给水系统节能、排水通气管设置不合理等问题进行了探讨,并给出了科学合理的解决方案,可供相关人员参考。
关键词 消防水箱 室内给排水系统 给水管材 排水通气管
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高校党员教育要以改革和教学科研为中心
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作者 贾华峰 史战芳 《河南大学学报(社会科学版)》 1995年第1期1-3,9,共4页
高校党员教育要以改革和教学科研为中心贾华峰,史战芳全国党员教育工作会议和中组部、中宣部《关于加强和改进党员教育工作的若干意见》、特别是《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,都对新形势下加强和改进党员教育工作... 高校党员教育要以改革和教学科研为中心贾华峰,史战芳全国党员教育工作会议和中组部、中宣部《关于加强和改进党员教育工作的若干意见》、特别是《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》,都对新形势下加强和改进党员教育工作提出了新的更高的要求。如何结合高校... 展开更多
关键词 高校党员 党员教育 教学科研 教育工作 先锋模范作用 学生党员 建设有中国特色社会主义理论 加强和改进 高校党务工作者 党员领导干部
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