机电专业课程与《数控设备维护与维修1+X证书》进行课证融通路径的研究

提质培优行动计划要求在近年来要稳步深入推动1+X证书试点工作,提高技能等级证书的领域认可度。《数控设备维护与维修1+X证书》与之前的机床维修工证书等级与课程标准存在一定的偏差,尤其是在内容、评价标准、评价体系等方面还未进行有效融通。授课教师应当做出适当的改变,从而实现在课程任务融入1+X证书考核内容、教学过程中融入考核内容与流程、评价方式与考核标准的融通。