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论小学阶段语文学习习惯的培养
1
作者
于登英
史敬忠
《新课程》
2016年第25期188-188,共1页
习惯是人生的主宰,小学阶段应该培养学生良好的语文学习习惯,包括课前预习、课堂积极发问、课后复习等。在学习过程中培养学生良好的心理素质,有了良好的学习习惯就能为多彩的人生打下坚实的基础。博览群书,开阔视野,丰富学生的知识储备...
习惯是人生的主宰,小学阶段应该培养学生良好的语文学习习惯,包括课前预习、课堂积极发问、课后复习等。在学习过程中培养学生良好的心理素质,有了良好的学习习惯就能为多彩的人生打下坚实的基础。博览群书,开阔视野,丰富学生的知识储备,从而不断地提升学生的综合素质。
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关键词
语文教学
学习习惯
习惯培养
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职称材料
题名
论小学阶段语文学习习惯的培养
1
作者
于登英
史敬忠
机构
山东省枣庄市山亭区桑村镇罗山小学
出处
《新课程》
2016年第25期188-188,共1页
文摘
习惯是人生的主宰,小学阶段应该培养学生良好的语文学习习惯,包括课前预习、课堂积极发问、课后复习等。在学习过程中培养学生良好的心理素质,有了良好的学习习惯就能为多彩的人生打下坚实的基础。博览群书,开阔视野,丰富学生的知识储备,从而不断地提升学生的综合素质。
关键词
语文教学
学习习惯
习惯培养
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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题名
作者
出处
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1
论小学阶段语文学习习惯的培养
于登英
史敬忠
《新课程》
2016
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