芪苈强心胶囊联合伊伐布雷定治疗缺血性心肌病的效果

目的探讨芪苈强心胶囊联合伊伐布雷定治疗缺血性心肌病(ICM)的效果。方法选择2016年6月—2019年6月于山东省新泰市中医医院就诊的70例ICM患者,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各35例。两组给予常规治疗,在此基础上对照组给予芪苈强心胶囊治疗,观察组给予芪苈强心胶囊联合伊伐布雷定治疗。比较两组的临床疗效,观察治疗前后左心功能[峰射血率(PER)、峰充盈率(PFR)、左心室射血分数(LVEF)及左室短轴缩短率(LVSF)]、自主神经功能[全程全部NN间期标准差(SDNN)、24 h内每5分钟NN间期均值的标准差(SDANN)、全程相邻NN间期之差的均方根值(rMSSD)、相邻RR间期相差≥50 ms的百分数(pNN50)、低频功率/高频功率(LF/HF)]、相关神经内分泌因子[N末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、心肌肌钙蛋白I(cTnI)]及心肌酶[肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)]水平的变化。结果观察组总有效率明显高于对照组(P<0.05);治疗后两组PER、PFR、LVEF及LVSF均较治疗前升高(P<0.05),其中观察组治疗后LVEF及LVSF均高于对照组(P<0.05);治疗后两组NT-proBNP、cTnI及CK、CK-MB水平均较治疗前显著降低,且观察组低于对照组(P<0.05);与治疗前比较,两组SDNN均显著增加,观察组SDANN显著增加(P<0.05),观察组治疗后SDNN及SDANN高于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论芪苈强心胶囊联合伊伐布雷定治疗ICM效果确切,可改善左心功能,调节自主神经功能,不良反应较低,值得临床推广。

通心络胶囊联合注射用重组人脑利钠肽治疗慢性肺源性心脏病急性加重期的疗效及对心肺功能、血液流变学的影响

目的:探讨通心络胶囊联合注射用重组人脑利钠肽治疗慢性肺源性心脏病急性加重期的临床疗效,并分析其对患者心肺功能、血液流变学的影响。方法:选取2016年8月至2019年10月新泰市中医医院收治的慢性肺源性心脏病急性加重期患者86例,按乱数表法随机分为对照组(n=43)和研究组(n=43)。两组患者均给予常规治疗,在此基础上,对照组患者给予注射用重组人脑利钠肽治疗,研究组患者在对照组的基础上给予通心络胶囊治疗。比较两组患者的临床疗效、心肺功能指标、血清学指标、血液流变学指标及不良反应发生情况的差异。结果:研究组患者治疗后的临床总有效率为88.37%(38/43),明显高于对照组的69.77%(30/43),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组患者右心室前壁厚度、右心室舒张末期内径及肺动脉收缩压均较对照组明显降低;研究组患者用力肺活量、第1 s用力呼气容积(FEV 1)及FEV 1占用力肺活量的百分比均较对照组明显升高;研究组患者和肽素、5-羟色胺及血管生成素Ⅱ水平均明显低于对照组;研究组患者血浆黏度、全血低切黏度、全血高切黏度、纤维蛋白原及红细胞比容均明显低于对照组,上述差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗期间,两组患者均无严重的不良反应发生。结论:慢性肺源性心脏病急性加重期患者采用通心络胶囊联合注射用重组人脑利钠肽治疗的临床疗效较好,可提高患者心肺功能,降低血液黏度,安全性较高。

相干性分析在构造精细解释及裂缝研究中的应用

本文论述了相干性分析技术的原理、实现方法,结合实例,通过相干体切片分析对在地震剖面上不易分辨的断层进行解释和对砾岩、石灰岩、火成岩等的裂缝进行了预测。结果表明,该方法效果比较显著。

廊固凹陷兴9砾岩油气藏滚动评价方法

兴9砾岩体位于廊固凹陷西部大兴断层下降盘中北部,为一岩性凝析气藏。早期钻井5口,2口获得工业油气流,生产稳定。近年来通过开展砾岩体成因分析、岩性油气藏成藏条件研究、高保真地震资料目标处理、精细层位标定、多种地震属性分析,构建了"滑移相砾岩体整体富含油气"和"气藏之下找气藏"的油气成藏模式,通过采取"整体评价、分步实施、滚动评价与产能建设相结合"的策略,滚动评价成果不断扩大,砾岩体储量规模超过百亿立方米。

提升群众意识 服务基层群众

群众路线说到底就是从群众中来，到群众中去，积极有效地解决群众的实际问题，更好地为群众服务。平山县图书馆作为基层图书馆、群众文化资源服务阵地，本着为全县人民群众服务的宗旨，将开展党的群众路线教育实践活动与自身的本职工作结合起来，在提高全县人民的科学文化素质、促进全县经济发展方面发挥了积极作用。

从“心中有戒”谈党性修养

今年年初，习近平总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时谈到“四有”，即心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。这“四有”，是对县委书记说的，也是对每一位共产党员说的，是对一名共产党员党性修养问题的通俗性表述，是一名合格的共产党员应有的自我要求。

小学语文阅读教学导入谈

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”教师讲解新知识的时候,巧妙的导人正题能激发学生的学习兴趣,能吸引学生的学习注意力,创设出良好的课堂教学气氛，从而顺利完成教学任务,使学生对新课产生浓厚的兴趣，提高学生的学习效率。课堂导人要围绕教学目的紧扣教学重点和难点,努力做到先声夺人、先声引入，激发学生学习的兴趣，开启学生的思维智慧。以下是笔者在小学语文课堂教学中的一些尝试。

如何防止基层“懒政”

党的十八大以来，特别是党的群众路线教育实践活动开展和中央的八项规定实施以来，面对反腐败和正风肃纪的高压态势，党风政风有了明显好转。但值得警惕的是，另一种风气又在日渐抬头，那就是“懒政”。懒政的实质是“四风”问题的另一“变种”，需要加以重视和防范。

略谈基于信息技术的班主任班级管理工作策略

随着教育与信息技术的整合,信息技术逐渐成为班主任进行班级管理的重要工具之一。结合初中班主任工作实际,对信息技术在班级管理中的应用进行研究。

浅谈初中语文古诗词的“诵读”教学

五千年灿烂文化为我们留下了浩如烟海的优秀诗篇,其简练的文字、严谨的节奏、优美的韵调、浓烈的情感,给我们心灵带来享受。学生鉴赏古诗词自然是必不可少的。经过我的教学实践和总结,我认为在学习古诗词时,"诵读"教学很重要。诵读是语文课的本色,尤其是古诗词教学。古诗词是非常讲究韵律节奏的。它音韵优美,很有节奏感。