基于幼儿创造力表达的游戏化园本课程实践探索

沈阳市沈河区文化路幼儿园以创造教育为办园特色,在多年实践中持续完善以幼儿创造力表达为特色的游戏化园本课程建设,先后经历了基于主题的戏剧课程阶段、基于“四维五环”的益智思维活动课程阶段和基于儿童本位的创想游戏课程阶段,用实践探索阐释了游戏化园本课程从理念形成、体系成型到课程拓展的构建与完善过程。

植根创造教育,以“五好”促进幼儿全面发展——文化路幼儿园文化建设的基本思考

沈河区文化路幼儿园在办园之初,确立了＂办一所有好吃的、好玩的、好老师、好环境、好伙伴＂的＂五好＂幼儿园的办园目标。本文试从＂五好＂幼儿园的办园定位-课程设计-幼儿成长的逻辑推进变化,论述幼儿园文化建设从设计层面到操作层面的思考与实践。

“新样态教研”在益智课程创建中的实践探索

沈阳市沈河区文化路幼儿园基于益智课程的有效推进和教师发展的园本化教研方式的恰切融合,构建了推升教师专业发展的学前“新样态教研”工作机制,丰富片区教研新样态,让基于教师发展为研究主体,抓课堂教学实效为核心,解决课程实施过程主要矛盾为内容的教研活动体实现多元化,为益智课程的平稳推进和快速发展,厘清了发展思路、构建了实践推进型态、形成了特色发展体系。