新高考视域下普通高中开展职业生涯规划教育的探究

随着社会经济的不断发展和职业选择的日益多样化,传统的高中教育模式已经不能满足学生的需求。为了更好地适应社会发展的要求,我国推行了新高考政策,旨在培养具备综合素质和职业能力的高中毕业生。在这个新的高考视域下,职业生涯规划教育成为普通高中教育改革的重要方向之一。职业生涯规划教育旨在帮助学生了解自己的兴趣、能力和价值观,为未来就业和职业发展做出明智的选择。职业生涯规划教育不仅是学生个人成长发展的关键,也是适应社会需求和实现自我价值的重要途径。通过为学生提供系统性的职业指导、实践机会和资源支持,学校可以帮助学生做出明智的职业选择,提高其就业竞争力和职业发展潜力。

不同化学添加剂对猪粪堆肥中氮素损失的控制

以氢氧化镁＋磷酸、磷酸、磷酸二氢钾＋氯化镁和磷酸二氢钙＋氯化镁为固氮添加剂,以猪粪和玉米秸秆为原料,采用强制通风静态垛堆肥装置进行高温好氧堆肥试验,研究了不同化学添加剂对猪粪堆肥过程中的保氮效果。结果表明,化学添加剂可以显著降低堆肥化过程中氨气的排放率。氢氧化镁＋磷酸、磷酸、磷酸二氢钾＋氯化镁和磷酸二氢钙＋氯化镁的氮素损失分别占初始氮的13.15%、11.50%、10.69%和7.59%,与对照相比,各添加剂处理的固氮率为58.27%~75.90%。磷酸二氢钙＋氯化镁处理的氮素损失最少,但堆肥过程中有机物降解受到明显的抑制作用。在堆肥结束时,各添加剂处理的有机物降解率仅为对照处理的58.48%~98.70%。最终堆肥产品的种子发芽指数为69.87%~118.24%,表明所有处理在堆置39 d后均达到腐熟。根据模糊评价的结果,该试验中的磷酸二氢钾和氯化镁是堆肥过程中最佳的固氮材料。

孕期营养影响子代肥胖发生的表观遗传学机制

营养在肥胖、糖尿病、心血管疾病及肿瘤等慢性疾病中发挥着重要作用。自"人类疾病起源——DOHaD(Developmental Origins of Health and Disease)"新概念的提出,国内外学者广泛关注到成人期疾病与早期发育过程的密切联系,尤其是营养在生命早期(孕期)对子代肥胖的影响。而表观遗传学机制是营养失衡导致疾病发生的主要分子机制得到学者的共识。通过分析孕期营养影响子代肥胖发生的表观遗传学机制,可为肥胖的早期营养干预提供科学建议。

miR-26b过表达对不同时间点人脂肪细胞分泌脂因子的影响

目的探讨miR-26b过表达在人脂肪细胞分化过程中对各种脂因子分泌的影响。方法以miR-26b过表达病毒感染人脂肪前体细胞并诱导分化;收集不同时间点的细胞培养基上清,采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测各个时间点的脂因子(白介素-6、瘦素、抵抗素、肿瘤坏死因子-α)分泌量。结果与对照组比较,在miR-26b过表达病毒感染的人脂肪前体细胞分化过程中,白介素-6、瘦素分泌量降低,而抵抗素分泌量升高;两组均未检测到肿瘤坏死因子-α。结论 miR-26b在一定程度上可以改善人脂肪细胞炎症状态及改善胰岛素抵抗,为肥胖治疗提供潜在靶点。

简论当代大学生心理健康状况及对策

加强大学生心理健康教育是新形势下全面实施素质教育的重要举措之一,也是高校德育工作的重要组成部分。文章结合当代大学生心理健康情况,从外部环境和内部要素等方面分析了其产生原因,进而探讨了新形势下提高大学生心理健康水平的若干途径。

伊犁师范学院新型声乐教学模式的探索与构建

伊犁师范学院声乐教学一直沿用专业院校教学模式,存在较多弊端,必须进行改革。针对师范教育的特点,应开设声乐理论课、声乐小课、声乐集体课、声乐表演课,加强艺术实践环节的教学,引入竞争机制,以体现师范性,改变单纯的强调技能训练,注重培养学生的歌唱表演、审美能力。教学既要面向全体学生,更要注重学生个性发展。

新疆汉语方言发音习惯对声乐学习的影响

语言是声乐的重要组成部分,它能直接传递情感和思想感受,新疆汉语方言中发音习惯对声乐教学的影响,这是长期困扰新疆声乐教学的一个棘手问题。要解决这一问题,首先要了解新疆汉语方言语音的特点和习惯,其次要寻求各种方法克服其对声乐学习的影响。借助良好的发音与歌唱方法,准确表达歌曲的歌词蕴意,掌握咬字、吐字的规律,达到字正腔圆的艺术效果,使声乐演唱的魅力得到极大的展现。

新媒体时代音乐传播的受众导向机制

传统媒体时代,音乐传播受媒介性质所限,存在诸多缺陷。新兴媒体的蓬勃发展为音乐传播带来了新的机遇,受众反馈、受众参与变得更加简单,这也提升了音乐传播的效果。本文认为,在新媒体时代,需要建立以受众为导向的音乐传播新机制。

声乐教学中建立良好师生关系论略

声乐教学是对不同的声音条件、不同音乐感受和理解、不同文化素质和修养的教学对象,进行“一对一”的授课,是教师和学生共同参与的融技术性和艺术性于一体的课程,教学效果的优劣,取决于师生在教学互动过程中的配合情况。尊师爱生是良好师生关系的情感基础,民主、平等、协作是良好师生关系的黏合剂,教学相长是良好师生关系的最终目的,师生关系融洽就会使教学效果明显提高。形成良好、协调的师生关系是有效地进行教学活动,完成教育目的的重要保证。

歌剧《伤逝》中三首咏叹调艺术特征分析

歌剧《伤逝》根据鲁迅同名小说改编,刻画了涓生和子君两位上世纪20年代就敢于向封建礼教抗争的青年,也揭示了知识分子自身的弱点。《一抹夕阳》、《风萧瑟》、《不幸的人生》是施光南先生作曲的歌剧《伤逝》中女主人公子君的咏叹调,作品抒情性与戏剧性完美的结合,是声乐教学中的经典曲目。通过剧情背景和艺术特征分析,对歌曲的演唱部分的艺术处理提出了自己的一些见解,旨在演唱中进一步准确地诠释作品。

hsa-miR-26b沉默载体的构建及验证

目的构建hsa-miR-26b沉默载体,与其靶基因PTEN共转染HEK-293T细胞验证其沉默效果。方法用miRNA海绵体技术设计并合成与hsa-miR-26b成熟序列反向互补的3个重复序列的双链DNA,将短发卡状RNA(shRNA)克隆入LV3-GFP-Puro载体,与靶基因PTEN共转染HEK-293T细胞,于24 h后收集细胞RNA,用real-time PCR检测hsa-miR-26b表达水平,同时用双荧光素报告系统检测其对靶基因的作用。结果成功构建了有效的hsa-miR-26b沉默载体,经测序验证与设计序列一致;real-time PCR验证hsa-miR-26b表达水平降低了75%;双荧光素报告系统验证其对靶基因无抑制作用(P>0.05)。结论成功构建hsa-miR-26b沉默载体,并验证其对靶基因PTEN无抑制作用。

谈多媒体技术在高师声乐教学中的运用

计算机的信息处理能力、存储量、编辑能力足以使教师在备课中思维能力得到充分地发挥,教学空间得到无限扩张。把多媒体教学引入声乐课堂,是在传统声乐教学手段上的创新和尝试。多媒体教学和传统教学在教学中形成优势互补关系,相辅相成,相得益彰,两种教学方式并用,有利于学生认知主体作用的发挥。

漫谈声乐艺术中技巧、情感、作品之间的关系

声乐是音乐艺术的一个重要形式，是以人声、歌词为材料，通过有的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现艺术。在声音———作品———情感共同组成的声乐艺术中，音乐作品是桥梁，是载体；声乐技巧的运用是手段，是方式；思想感情的表达是最终目的，是声乐艺术的灵魂。

略论哈萨克族民歌的演唱特征

哈萨克族是一个酷爱音乐的民族,在今天国家高度重视非物质文化遗产保护的大环境下,研究哈萨克民歌及演唱是新疆地域文化研究的重要内容之一。本文通过对哈萨克族民歌音乐特点及演唱特征的分析,阐明哈萨克民歌风格韵味、哈萨克民歌唱法的科学性和融合性等,突出哈萨克族民歌在演唱中的民族性、艺术性和科学性,给哈萨克民歌赋予新的时代意义。

传唱红歌凝聚力量构建和谐社会

传唱红歌,唤起人们的红色记忆。凝聚力量,歌颂我们伟大的祖国。学红歌,唱红歌,齐心协力构建平安、和谐、幸福生活。

论哈萨克族阿依特斯艺术传承方式与发展形态的流变

阿肯阿依特斯是哈萨克族民间主要的传统文化活动之一,是哈萨克族文化艺术的重要组成部分,在历史发展中,借鉴、吸收中外多元文化的精华,其传承方式不断变化,也引起其艺术形态发生变化。研究哈萨克阿依特斯艺术传承方式与传承形态的流变,对于继承保护少数民族传统艺术具有重要的现实意义。

谈新疆高师少数民族声乐教学改革——以伊犁师范学院为个案

我校少数民族声乐教学一直沿用专业院校教学模式存在较多弊端,必须进行改革。针对师范教育的特点,应开设声乐理论课,声乐小组课,声乐重唱、合唱课,声乐表演课,加强艺术实践环节的教学,引入竞争性机制,以体现师范性,改变单纯的强调技能训练,注重培养学生的歌唱表演、审美能力。建立教学既要面向全体学生,更注重个性发展的声乐教育理念。

论印度电影中配乐的符号化与复式表达策略

《小萝莉的猴神大叔》由印度安娜影业发行,卡比尔·汗执筒,萨尔曼·汗与哈尔莎莉·马尔霍特拉担纲演绎,是一部典型的印式轻喜剧剧情音乐片。影片以一位口不能言的六岁女童的归国返乡为关键线索,在印式经典配乐的强烈渲染烘托下,向观众展现了一幅跨越纷争冲突、民族国界、宗教信仰的爱与善的表达;阶段性的印式风格配乐与西洋乐段的巧妙衔接穿插为该片增色不少,片中的音乐由YouTube点击量高达410亿次的印度著名音乐制作公司T-series加持创制。

论哈萨克族阿依特斯艺术现状及其传承发展的生态策略

阿依特斯(即阿肯弹唱)是哈萨克族民间主要的传统文化活动,是哈萨克族历史文化的重要组成部分。由于现代强势文明的冲击,使哈萨克族生活生产方式改变、文化传统转向、价值观念在一定程度上发生变化,导致具有地域性特色的阿依特斯传统艺术渐趋衰微和变异。在非物质文化遗产备受重视的今天,研究阿依特斯艺术现状及其传承发展的生态策略,对于继承和弘扬优秀民族文化传统,丰富中华民族艺术宝库具有深刻意义。

哈萨克族阿依特斯传承人培养模式探究

本文通过分析阿依特斯艺术的概况及传承的重要意义,提出阿依特斯传承人培养模式的构想,探寻出一条阿依特斯艺术传承人的有效培养途径,使哈萨克族阿依特斯艺术继续得以弘扬。