布莱克《伦敦》的意象分析

诗歌中任何感觉的表达都被称为意象,意象是理解诗人情感和意图的关键,是整首诗的灵魂所在。威廉姆.布莱克是英国浪漫主义的先驱。他的诗歌意象丰富,寓意深远,在意象的营造和运用方面是当之无愧的专家。本文通过解读布莱克《伦敦》中的视觉意象和听觉意象,分析、总结诗人的情感和隐含意义。

急性颅脑损伤合并脑心综合征的临床分析

目的探讨颅脑损伤后脑心综合征的临床特点,发病机制和防治措施。方法对199例颅脑损伤患者根据发病类型及GCS评分分组,分别行心电图和心肌酶学检查,对结果进行分析。结果心电图异常128例,占总数的64.32%;其中有81例(63.28%)同时发生心肌酶学的改变。心脏的异常改变与患者病情的严重程度密切相关。合并心脏改变的患者死亡率高。结论对颅脑损伤患者进行原发病治疗的同时应重视脑心综合征的发生,及早发现,及早干预,以取得良好的预后。

本我、自我、超我中挣扎的女人——从弗洛伊德的人格三重结构理论解析弗朗西斯卡

本文以弗洛伊德的"本我"、"自我"、"超我"人格三重结构理论为基础对小说《廊桥遗梦》的女主人翁弗朗西斯卡的婚外情行为做出了细致的心理分析。而女主人翁最后做出的痛苦抉择以及表现出的对婚姻、对家庭的责任感让我们认识到人在诱惑前的欲望以及在道德前的良知,二者互为矛盾,但又存在于人性之中,而如何做出应该的行为则成了大众讨论的重点。

心理健康教育在大学生就业能力提升中的作用

在当下的新经济常态下,为了更好地促进高职大学生的就业,在对他们进行就业能力培养过程中,有针对性地开展心理健康教育,帮助高职大学生调整就业心态,顺利完成学业,实现自身的价值显得格外重要,是提升大学生就业能力的重要一环。

高职院校英语口语比赛对英语教学改革导向作用研究

文章针对高职院校学生的特点，通过对部分高校英语教学现状的调查研究，结合高职英语教学改革存在的实际问题，以口语比赛为龙头，研究口语比赛对高职英语教学的积极影响和促进作用，并提出了高职院校英语教学改革的建设性措施。

在线学习满意度影响因素研究综述

伴随着网络技术的发展,在线学习已经受到教师、学习者和教育研究者越来越多的关注,各种在线课程不断涌现,而与此同时,学习者对在线学习的积极和消极的体验促使研究者从各个角度去探讨影响在线学习满意度的因素。本文通过对国内外学者相关研究的回顾与分析,总结了在线学习满意度影响因素研究的热点和主要相关问题,以及研究中存在的不足。希望能给未来的研究者以启发,以便能更加深入、更加全面地对该问题进行研究,从而降低在线教育实施过程中的风险,提高学习者的满意度。

人事档案管理的重要性探究

随着国家综合国力的不断增强,社会各界也迎来了更为广阔的发展空间,对各行业、各企业、各单位而言,人事档案管理的重要性也越发突出。人事档案能够直接且准确地反映企业、单位内部员工个人的工作经历、社会关系、学习发展等多种信息,对于企业人事管理、人力资源调配起着极为重要的作用。由此可见,用人单位在管理人事档案时更加需要注重方式方法,采取合理的、科学的方式对人事档案管理进行优化,以更为综合、全面的策略制定来促进人事档案管理有效性的提升,进而对企业、单位的发展起到更为显著的推动作用。

基于授权理论的综合护理在慢性肺源性心脏病合并心力衰竭患者中的应用

目的探讨基于授权理论的综合护理在慢性肺源性心脏病合并心力衰竭患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年4月—2021年4月聊城市人民医院收治的87例慢性阻塞性肺疾病合并心力衰竭患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组(43例)与对照组(44例)。对照组采用常规护理,观察组采用基于授权理论的综合护理。干预前及干预后8周评估两组患者的心力衰竭知识掌握情况及心肺功能。结果观察组患者心肺功能改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理前、后8周Atlanta心力衰竭知识问卷(第2版)总分及各维度得分差值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于授权理论的综合护理可以提高慢性肺源性心脏病合并心力衰竭患者心力衰竭相关知识和心肺功能。

从《哈姆莱特》看莎士比亚的人文主义创作理念

《哈姆莱特》是莎士比亚著名的悲剧作品,通过对《哈姆莱特》这部经典作品中的人物形象及故事情节进行详细分析,可以对作品中所蕴含的时代背景与思想内涵有所了解,从而使莎士比亚的人文主义创作理念有更深刻的价值体现,对于当代文学的研究与发展有着极高的艺术价值。

40例糖尿病合并冠心病患者护理效果的临床观察

观察糖尿病合并冠心病患者的临床护理效果。方法:护理人员根据患者的不同病情特点采取相应的常规抗冠心病和降糖治疗,同时给予积极的个体化临床护理措施。结果:通过护理人员给予患者进行有效的护理措施,可有效减少并发症的发生率。结论:专业有效的护理措施对糖尿病合并冠心病患者有着十分重要的意义。