照顾者准备度评估工具研究进展

对照顾者准备度进行评估可及时了解照顾者的心理准备情况,评估工具的正确选择与应用尤为重要。本文对国内外开发的照顾者准备度评估工具进行综述,概述照顾者准备度评估工具的主要内容、应用领域,分析存在的问题和局限性,并提出建议,以期为今后的研究者合理选择及运用合适的照顾者准备度评估工具提供借鉴和参考。

紧急医学救援急诊快速响应救护模式的构建

目的:通过构建紧急医学救援快速响应救护模式,科学应对紧急突发事件,提升救治效率。方法:以突发事件应急管理理论为基础,伤(病)员为中心,急诊室为枢纽,应急办、医务部、护理部等多学科团队为保障,以提升医院满意度、提高紧急医学救援的救治效率为导向,构建“三通道、两响应、一提升”的紧急医学救援急诊快速响应救护模式。结果:项目实施后急诊室滞留时间、预检分诊用时、医护人员响应时间、患者转运时间均缩短,应急反应能力评分由(78.20±3.60)分提高至(96.70±1.70)分,医护抢救配合满意度由87.5%提升至98.8%,急诊患者对医院满意度由87.5%提升到96.7%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:紧急医学救援急诊快速响应救护模式可缩短伤(病)员救治时间,增强医护人员应急反应能力,进而促进护理质量提升。

配偶陪同下乳腺癌患者疾病应对体验的质性研究

目的了解配偶陪同下乳腺癌患者在疾病治疗过程中的应对体验。方法采用目的抽样法,选取在本院住院治疗的10例乳腺癌患者进行半结构式深入访谈,并采用Colaizzi 7步法对资料进行分析。结果配偶陪同下乳腺癌患者疾病应对体验归纳为4个主题:自身坚强面对、夫妻共同与回避应对、夫妻亲密关系增强和患者感知配偶双刃剑作用。结论配偶陪同下,乳腺癌患者疾病应对体验呈多样性,且应对方式较为积极。应鼓励乳腺癌患者配偶在患者疾病治疗过程中陪伴其左右,增强夫妻间亲密关系,提升患者积极应对疾病的信心,以提高患者希望水平,进而提高其生存质量。

慢性病患者自我同情的研究进展

主要从自我同情的概论、测量工具、相关因素及干预方法4个方面介绍目前国内外慢性病患者自我同情的研究进展,指出当前对慢性病患者的自我同情研究应扩大探索群体,继续开发专属量表,同时逐步完善横断面与纵向研究并积极开展干预性研究等,旨在为后续国内慢性病患者自我同情的相关研究提供参考,为医护人员帮助慢性病患者改善心理健康提供借鉴。

癌症患者自我同情及其干预方法的研究进展

自我同情作为近年来新兴的积极心理学概念,已被证实对癌症患者的心理健康有积极作用。本文从自我同情概念、癌症患者自我同情水平关联因素及干预方法3个方面进行概述,旨在为今后我国开展癌症患者自我同情的相关研究提供参考,为我国医护人员帮助癌症患者改善心理健康提供借鉴。

护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验及影响因素研究

目的了解护理专业本科生对模拟实训的学习沉浸体验现状,并探究其影响因素。方法便利抽样法选取某医学院校715名护理专业本科生为调查对象,采用技能操作过程流畅心理状态评定量表、学生学习满意度与自信心量表、模拟教学设计量表对其进行横断面调查。结果护理本科生模拟实训期间学习沉浸体验得分为(130.53±22.73)分,多元线性回归分析显示,年级、偏爱的学习方式、学习满意度、自信心、教学目标与信息、解决问题程度是护理本科生对模拟实训学习沉浸体验的影响因素,可解释总变异的37.9%。结论护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验处于中等水平,应根据学生的能力与兴趣优化模拟实训课程设计,增加学生满意度与自信心,提高其学习沉浸体验。

护理本科生自我意识及影响因素研究

目的探讨护理本科生自我意识的现状及其影响因素。方法采用便利抽样法,于2021年1月选取辽宁省大连市某2所医科大学1411名护理本科生为研究对象,采用自我意识量表、反馈寻求行为量表进行问卷调查。采用SPSS 26.0统计学软件进行数据分析,不同特征学生间自我意识得分采用t检验或方差分析,变量间相关性分析采用Pearson相关分析法,采用多元线性回归分析影响护理本科生自我意识的因素。结果护理本科生自我意识得分为(45.49±8.41)分,护理本科生自我意识与反馈寻求行为呈正相关(r=0.521,P<0.001)。学生干部经历、选择专业原因、家庭支持职业选择、老师观察式反馈寻求行为、同学观察式反馈寻求行为和同学询问式反馈寻求行为是护理本科生自我意识的影响因素(P<0.001),可解释自我意识总变异度的30.2%。结论护理本科生自我意识处于中等偏下水平,护理本科生自我意识受学生干部经历、是否自愿选择专业、家庭支持职业选择及不同形式反馈寻求行为的影响,故护理教育者应针对这些因素进行护理教育措施的研究,以提高护理本科生的自我意识。

乳腺癌内分泌治疗患者症状负担的研究进展

症状负担是接受内分泌治疗的乳腺癌患者亟待解决的问题。本文对乳腺癌内分泌治疗患者症状负担的研究现状进行综述,分别从概念、评估工具、影响因素和国内外非药物干预措施等方面进行总结,旨在为开展我国乳腺癌内分泌治疗患者症状负担的相关研究提供借鉴和参考。

乳腺癌患者信息与情感支持性照顾干预研究进展

据2020年世界卫生组织国际癌症研究机构癌症数据显示,全球新发乳腺癌病例高达226万例,已超越肺癌成为全球第一大癌[1]。我国乳腺癌每年新发病例约30.4万,占女性恶性肿瘤之首[2]。乳腺癌患者5年生存率高达82%[2],在较长存活期内,患者需接受一系列的治疗。目前,临床常见治疗方案以手术为主,放、化疗与内分泌治疗为辅,将使患者出现不同程度的反应,如患侧肢体功能障碍、骨髓抑制、放射性皮肤损伤等[3-5].

老年髋部骨折患者术后谵妄快速识别及早期预防的研究进展

老年髋部骨折患者术后谵妄发生率高,严重影响患者的预后。快速识别与早期预防术后谵妄对改善老年髋部骨折患者预后至关重要。本文从老年髋部骨折患者术后谵妄的概述、分型、危险因素、快速筛查工具的选择以及干预策略等方面进行综述,以期对老年髋部骨折患者术后谵妄的管理提供借鉴与参考。

支持性照顾在老年乳腺癌化疗患者中的应用

目的探讨支持性照顾在老年乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取2020年10月—2021年10月大连医科大学附属第一医院肿瘤科的66例老年乳腺癌化疗患者为研究对象。采用抛硬币法将患者分为观察组与对照组,各33例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上实施支持性照顾方案。比较两组支持性照顾需求、症状负担和生活质量评分。结果干预后,两组性需求维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组生理与日常生活需求、心理需求、照顾与支持需求、健康信息需求及支持性照顾需求总均分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组症状负担总均分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组生活质量总均分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论支持性照顾可以降低老年乳腺癌化疗患者的需求,减轻其症状负担,提高生活质量,值得临床推广应用。

护理硕士研究生科研获得感与学习投入、导师指导行为的相关性分析

目的探讨护理硕士研究生科研获得感与学习投入、导师指导行为的相关性。方法采用便利抽样法,选取2022年4—5月全国238名护理硕士研究生为研究对象。采用硕士研究生科研获得感量表、学习投入量表、导师指导行为量表对其进行调查。采用Pearson相关分析探讨护理硕士研究生学习投入、导师指导行为与科研获得感的相关性。采用分层线性回归分析探讨科研获得感的影响因素。本研究共发放问卷238份,回收有效问卷231份,有效回收率为97.06%。结果护理硕士研究生科研获得感量表总分为(31.47±6.01)分,学习投入量表总分为(63.47±17.07)分,导师指导行为量表总分为(50.90±11.10)分。Pearson相关分析结果显示,学习投入量表、导师指导行为量表总分及各维度得分均与研究生科研获得感量表总分及各维度得分呈正相关(r值为0.351~0.662,P均<0.01)。分层线性回归分析结果显示,导师职称、学习投入、导师指导行为是护理硕士研究生科研获得感的影响因素(P<0.05),可解释科研获得感总变异的55.60%。结论护理硕士研究生科研获得感仍有提升空间,导师职称为教授、学习投入、导师指导行为是科研获得感的影响因素。学校应加强护理硕士研究生的学习投入水平,规范导师指导行为,帮助护理硕士研究生提高科研获得感。

家庭血压监测及管理研究进展

高血压具有较高的全球患病率,是主要且可预防的心血管疾病危险因素。家庭血压监测在诊断高血压、调整治疗策略和长期随访中发挥重要作用,但家庭血压监测的普及和规范应用仍面临巨大挑战。该研究从家庭血压监测的适用情况、监测方案、应用现状、影响因素及管理形式等方面进行综述,为推动家庭血压监测实践指南的落实、优化家庭血压监测的应用提供参考。

慢性病患者与配偶亲密关系的研究进展

该文在对亲密关系概念进行综述的基础上,总结了关系韧性模型、人际亲密过程模型、行为婚姻理论等亲密关系相关理论,以及慢性病患者与配偶亲密关系的影响因素,并介绍了认知行为夫妻疗法、FOCUS计划、二元应对干预以及夫妻生活故事疗法等干预措施,旨在促进我国慢性病患者与配偶亲密关系相关研究的开展,并为临床医护人员制订相应干预措施提供参考。

口腔冷冻疗法在癌症患者口腔黏膜炎中的应用研究进展

口腔冷冻疗法作为预防口腔黏膜炎的一种方法,具有低风险、低成本且实用性强的特点,现已被广泛应用于预防癌症放化疗所致的口腔黏膜炎中,但目前国内外在口腔冷冻疗法干预方案的设计上仍存在很大差异。本文对口腔冷冻疗法的概念及其作用机制、国内外发展历程和在癌症患者口腔黏膜炎中的应用及效果进行综述,以期为构建本土化口腔冷冻疗法的最佳干预方案提供参考依据。

孕妇及其配偶二元应对的研究进展

对二元应对的概念和理论模型, 以及孕妇及其配偶二元应对的相关影响因素进行综述, 并介绍二元应对在孕妇及其配偶中的应用现状, 以期为构建基于我国文化背景下的孕妇及其配偶间的二元应对干预方案提供参考。

本科实习护生人文关怀能力与患者安全感知的相关性研究

目的了解本科实习护生人文关怀能力和患者安全感知的现状,并探讨两者之间的相关性,旨在为护理管理者制订提高本科护生患者安全感知的干预策略提供新依据。方法采用便利抽样法,选取在大连市某三级甲等医院实习的120名大四本科护生为研究对象。采用一般资料调查表、护理专业大学生人文关怀能力量表和中文版卫生职业教育患者安全感知量表(H-PEPSS)对其进行问卷调查。本研究共发放问卷120份,回收有效问卷111份,有效回收率为92.5%。结果111名本科实习护生护理专业大学生人文关怀能力量表总分为(67.25±9.14)分,H-PEPSS总分为(70.69±9.71)分。多重线性回归分析结果显示,灌输信念和希望、促进情感交流和帮助解除困难是本科实习护生患者安全感知的影响因素(P<0.05)。结论本科实习护生的人文关怀能力与患者安全感知呈正相关,高校及教学医院应进一步重视本科实习护生人文关怀能力的培养,以达到提高其患者安全感知的目的。

慢性病患者健康促进生活方式现状及干预措施的研究进展

健康促进生活方式可以通过改变慢性病患者不正确的生活方式帮助其预防疾病,保持自身健康,减少或消除危险行为。本文通过对慢性病患者健康促进生活方式的概述、测量工具、现状、影响因素以及干预措施进行综述,并提出相应展望,旨在为后续国内慢性病患者健康促进生活方式的深入研究提供参考。

在校护生自主学习能力在反馈寻求行为与关怀能力间的中介效应分析

目的探讨在校护生自主学习能力在反馈寻求行为与关怀能力间的中介效应。方法采用便利抽样法,于2019年9月选取辽宁省某医科大学1~3年级的护理学专业本科学生为研究对象。采用反馈寻求行为量表、自主学习能力评价量表和关怀能力评价量表对其进行横断面调查。研究共发放问卷184份,回收有效问卷172份。结果172名在校护生关怀能力得分为(184.45±18.34)分。在校护生关怀能力与反馈寻求行为、自主学习能力均呈正相关(P<0.01),反馈寻求行为与自主学习能力呈正相关(P<0.01),且自主学习能力在反馈寻求行为与关怀能力之间起部分中介作用(P<0.01),中介效应量为61.18%。结论在校护生的关怀能力处于中等水平,需进一步提升。在校护生反馈寻求行为可直接影响其关怀能力,也可通过自主学习能力间接影响关怀能力,教育者可对在校护生反馈寻求行为和自主学习能力进行引导和培养,促进其自主调节,提高其关怀能力。