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“0”不等于无
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作者 史桂祥 《中学政治教学参考》 1995年第5期45-45,共1页
古代有则寓言:母亲给三个儿子分桔子。三个儿子分别叫“2”、“1”、“0”。当时“2”分到2只,“1”分到1只,“0”没有分到。妈妈说:“‘0’是没有,是无。所以没有份。”于是,“0”就哭了。 后来,妈妈又来分苹果。兄弟们想出了个办法,“... 古代有则寓言:母亲给三个儿子分桔子。三个儿子分别叫“2”、“1”、“0”。当时“2”分到2只,“1”分到1只,“0”没有分到。妈妈说:“‘0’是没有,是无。所以没有份。”于是,“0”就哭了。 后来,妈妈又来分苹果。兄弟们想出了个办法,“1”已和“0”紧排在一起,妈妈一看是10,就分了10只苹果。不久,妈妈又来分桃子时,“2”又和“0’紧排在一起,妈妈就分给20只桃子。分栗子时,三兄弟又紧排在一起,妈妈一看,数目太大了,栗子没有那么多。于是,“2”和“1”换了位置,妈妈给他们分了120个栗子,三兄弟非常高兴。 展开更多
关键词 否定之否定规律 运动员 十分确定 能量守恒定律 恩格斯 紧排 解析几何 栗子 从实际出发 桃子
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辩证法趣例七则
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作者 史桂祥 王曙明 冯泉新 《思想政治课教学》 1987年第12期28-30,共3页
张三嘴上长了些小疙瘩,后来竟满口糜烂,只好到医院去医治,吃点药、还敷了点药,但都无济于事。后来经亲友介绍,请一位老中医治疗。这位老中医给他开了几味药,叫他研制成粉末,然后用醋调和后敷在脚心上。为什么药不用在治嘴上,而敷在脚心... 张三嘴上长了些小疙瘩,后来竟满口糜烂,只好到医院去医治,吃点药、还敷了点药,但都无济于事。后来经亲友介绍,请一位老中医治疗。这位老中医给他开了几味药,叫他研制成粉末,然后用醋调和后敷在脚心上。为什么药不用在治嘴上,而敷在脚心上?张三感到奇怪,就问这位老中医:“老先生,我不是脚痛,您莫弄错了。”老中医不慌不忙地说:“没有错.照我的方法办吧,包你的病治好。”张三将信将疑,回到家里照老中医的方法办了。真没想到,只调敷几次,嘴上糜烂痊愈,小疙瘩也没有了。 展开更多
关键词 中医治疗 脚痛 几味 真没想到 按树林 牙根吸收 口糜 牙根尖 萌出 治病方法
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结尾的讨论
3
作者 史桂祥 《语文学习》 1994年第10期27-27,共1页
《竞选州长》教完了。这时一位同学提出了这样一个问题:"老师,为什么小说结尾处在马克·吐温前面用了这么长的定语?能否简洁些?"因事先未料到,我略一思索,觉得这一问题提得好,但我遇到这种情况一般不作直接解答,而喜欢让... 《竞选州长》教完了。这时一位同学提出了这样一个问题:"老师,为什么小说结尾处在马克·吐温前面用了这么长的定语?能否简洁些?"因事先未料到,我略一思索,觉得这一问题提得好,但我遇到这种情况一般不作直接解答,而喜欢让同学们各抒己见,畅所欲言,以求得共同的认识和理解。于是一场围绕结尾引起的讨论开始了。学生甲:"我认为这一定语不能省.‘以前是个正派人’。 展开更多
关键词 竞选州长 马克·吐温 小说情节 一个问题 盗尸 虚伪性 次比 令人
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续写
4
作者 史桂祥 《语文学习》 1994年第4期13-13,共1页
《我的叔叔于勒》教完了。同学们还在回味着这篇短篇小说的深刻的主题,赞赏着作者巧妙的艺术构思,沉浸在曲折的故事情节之中。此时,我向同学们提了这样一个问题:这次哲尔赛岛旅行后,菲利普一家还会每星期日衣冠整齐地到海边栈桥上去等... 《我的叔叔于勒》教完了。同学们还在回味着这篇短篇小说的深刻的主题,赞赏着作者巧妙的艺术构思,沉浸在曲折的故事情节之中。此时,我向同学们提了这样一个问题:这次哲尔赛岛旅行后,菲利普一家还会每星期日衣冠整齐地到海边栈桥上去等候于勒吗?同学们笑着说不会了,他们的希望破灭了。我又启发学生说:"那未,菲利普一家以后能平平安安地过日子吗?"同学们未料到我会提出这一问题,课堂上稍静片刻,同学们在积极思考。 展开更多
关键词 于勒 利普 艺术构思 一个问题 瑟夫 原来如此 思维能力 一封信
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