变压器故障诊断专家系统的设计

故障诊断型专家系统最重要的问题是知识表示和推理机制.根据人类专家对变压器故障诊断的特点,在学习人类专家诊断变压器故障过程的基础上,对构建变压器故障诊断专家系统的系统结构、知识表示和推理机制进行了较详细的分析和讨论.

幼小衔接中的家校合作共育策略

有效做好幼小教育衔接工作,让孩子平稳地从幼儿园过渡到小学,对学生今后的学习甚至一生的发展都有着重大而深远的意义。文章分析了幼小衔接的现状,提出了从幼儿教师、小学教师、家长三个方面做好幼小衔接的有效策略,以期为孩子平稳度过幼小衔接阶段带来参考。

支架式教学在小学语文习作表达中的实践探究——以《穷人》为例学习人物心理描写

以支架式教学为理论依据,结合小学《语文》六年级上册(人民教育出版社)《穷人》一课的教学案例,阐述了习作教学在小学语文教学中的重要性,探究了如何运用支架式教学促进学生对知识的理解,即教师要深入文本,找准语言支架,提炼习作秘钥,精心设计与教材相关的练笔内容,引导学生从文本语言中获取恰当表达方式,体会文章情怀,品味语言,学会创造性阅读、多元化表达,达到以读促写的目的,提高教学效率。

运用现代教育技术实现家校合作沟通之探索

随着互联网的普及和现代通讯技术的发展,新型的现代家校沟通模式逐渐融入我们的生活。文章侧重探讨如何运用现代通讯技术有效实现家校合作沟通,从而促进孩子身心的健康发展。

重视德育工作 做合格班主任

德育工作是小学班主任工作的重要组成部分。文章通过班主任在管理班级的过程中对学生进行思想道德建设的论述,说明只有充分发挥班主任对小学生进行品德教育的重要作用,才能促使小学生身心健康发展,为将来的学习、生活打下坚实基础。

体验性学习探析

"体验性学习"是通过实践来认识周围事物。通过学习者完完全全地参与实践过程,使学习者真正成为学习的主角。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识,更重要的是促使那些可视、可听、可感的事物成为孩子们的体验内容,让学生在实践中有所体验,在体验中有所感悟,在感悟中联系所学知识,从而产生一种渴望学习探究的冲动,自愿地、全身心地投入学习过程。

面向制造业基于组件技术的EAI探析

从企业应用集成的发展、现状以及关键技术三方面对企业应用集成进行了分析研究 ,详细介绍了组件化松耦合集成、Web服务技术以及其优越性等内容。

“编译原理”课程研究

本文首先介绍了“编译原理”的课程特点,据此指出理论授课和实践教学采取的教学方法。重点探讨了在理论教学中怎样调动学生的积极性。

小学班主任工作探析

班主任是班级的直接管理者,是一个班集体的教育者、组织者和领导者。文章根据小学生的特点从学生和家长两个方面论述了班主任工作的重要性以及家校合作的必要性。

让生活走进语文 让语文走向生活

高举课改旗帜,引导学生在实践中学习语文。语文教师要树立大语文观,语文学习应该走出狭小的天地,让生活走进语文,让语文走向生活,让学生体会语文学习的快乐。

“计算机导论”课程体系的研究与实践

“计算机导论”是计算机科学与技术专业学生学习的第一门专业基础课程，该课程体系设置的合理与否会直接影响到学生后续课程的学习。通过多年的实践，我们构建了理论、实验、实训三结合的课程体系，力求最大限度地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

基于指纹识别技术的考生身份认证系统

描述了一套基于指纹识别技术的考生身份认证系统。该系统可以完成考场安排、分配学号、准考证打印、学生身份认证等功能。该系统分为指纹服务器、应用服务器和指纹设备终端三部分,通过指纹终端获取考生指纹信息,并且与指纹数据库中的信息进行比对,进而完成对考生身份的验证,可以从根本上杜绝考试中的替考现象,实验证明了该方法的有效性。

电力设备在线实时诊断技术的研究

分析了电力企业数据采集、检测系统的现状;针对其缺乏故障诊断分析能力,离线、非实时,信息产生速度慢,输入不全或难于表达等弊端,介绍了采用自动信息检测技术与人工智能技术相结合,实现电力设备在线实时诊断的思想和方法;重点探讨了现场实时数据的采集、传输和处理,以及诊断模型、知识表达和推理机制的设计等关键技术.

数字媒体专业“人机交互与网站设计”模块实践教学的开发与实践

沈阳工程学院在2016年对所有专业进行了以需求为导向的应用型人才培养方案修订工作,按照行业、企业的标准制定专业人才培养方案。各专业根据校企共同确定的职业核心能力构建模块化课程体系和三级实践教学项目,增设了创新创业教育模块。信息学院数字媒体专业将本专业的人才培养方案分为专业基础模块、人机交互与网站设计模块、影视动画制作能力模块和VR游戏开发能力模块,并针对每个模块设置二级、三级实践教学。

慢性阻塞性肺疾病的临床护理体会

目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(Chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者的护理方法。方法:对87例COPD患者进行心理护理、营养护理、帮助有效戒烟、长期氧疗、呼吸道护理、呼吸训练等。结果:83例经治疗和护理病情好转出院,有效率95.4%。结论:对COPD患者实施整体护理及呼吸训练可有效提高患者的生活质量。

基于知识图谱的计算机类专业课程创新设计与实践——以“计算机多媒体技术”课程为例

通过分析计算机类专业课程教学内容与方法的局限性,研究知识图谱在知识点零散、教育资源广泛的背景下提高信息检索效率和优化学习路径的重要性,提出了一种基于知识图谱的本科课程设计实践方法。以计算机“多媒体技术”课程为例,结合高等教育行业背景构建了课程知识图谱,使课程内容和学习需求紧密结合,实现了“一生一策”的个性化培养。实践表明,采用知识图谱的教学策略有效提升了教学质量和学生的创新能力。