“白”字上面作文章

教学第五册第29课《寓言二则》时,我设计了这样一个练习:说出下列句子中“白”字的意思,并按“白”字的不同意思口头造句.

高年级的一堂语文活动课

教育家叶圣陶老先生说过:小学生学习语文“得法于课内,得益于课外”。这说明课外阅读多么重要。一学期来,我在班上组织了各种读书活动。为了检查阅读效果,也为了进一步激发学生课外阅读兴趣,我进行了这样一节“巧猜谜”的语文活动课。课前准备:老师将活动内容的题目全部用毛笔写在白纸条上,答案写在纸条反面。活动课开始了,老师激励大家争着发言,看谁的得分最高。大家各人拿出纸和笔,答对了为自己记10分,没答对不扣分。这样做的目的是让全班学生人人参与,人人动脑、动口。

从自然段的结构特点认识自然段

根据新大纲、新教材的精神,三年级第一学期应着手进行自然段的训练。教师应抓住第五册课文有典型意义的段落进行分析。通过课文中具体自然段的分析,并且逐步掌握句与句之间的联系规律。一、认识有的段有明显的中心词、中心句。