艺术学理论学科的定位与发展

2014年5月上旬,南京艺术学院研究院艺术学研究所部分教师赴北京大学艺术学院进行学术交流,两校学者就艺术学理论学科一系列较为关切的问题进行了广泛而深入的探讨。在探讨过程中形成了许多富有学术价值的对话,其内容不失为对艺术学理论学科相关问题的追根求源与大胆设想,这在一定程度上触及到了艺术学理论学科较为核心的问题。本刊编辑部征得参与学术交流的学者意见,本着还原现场实录的原则,尽量完整地再现对话内容。现将经过对话学者审阅的文稿刊出,以飨读者。

教育部高等学校艺术学理论类专业教学指导委员会 2013年度艺术学理论类专业建设热点与难点调查报告

引言2013年伴随着艺术学学科门类的升格,艺术学理论学科遂成为该门类属下的一级学科,其发展有着显著的改观。具体表现可以概括为:其一,艺术学理论一级学科的命名,避免了早先与学科门类艺术学同名所带来的混乱和麻烦,使学科定位和发展有了明确的方向。尽管对这一学科命名及学科体系建构至今仍存有不同的看法,但在总体认知上学界还是能够求大同存小异,基本肯定这门学科命名的必要性以及存在的合理性,从而达成基本共识:艺术学理论学科属于人文学科,其设置遵循的原则:一是传统学科的定位原则,是对各艺术门类进行宏观、整体、综合的研究,旨在探讨艺术的一般规律及跨门类艺术的交叉规律,具有观照和解释人类社会所有艺术现象与艺术共性特质的学科特性,其基础研究包括史、论、评三个领域,这和相邻的哲学、文学等学科门类属下的一级学科定位相类似;二是现实原则,即学科定位与发展要适应现实的迫切需要,能够为国家和区域的社会发展和经济发展服务。