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物理教学中小组实验合作学习的作用
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作者 史淑军 《河南教育(基教版)(上)》 2012年第7期128-128,共1页
小组实验合作学习是新课程倡导的一种教学方式。它是以学生学习小组为主要的教学组织.教师通过指导小组成员展开合作.发挥群体的作用,共同动手进行实验.达到完成特定教学任务.提高个体的学习动力和能力的目的。物理教学中,小组实... 小组实验合作学习是新课程倡导的一种教学方式。它是以学生学习小组为主要的教学组织.教师通过指导小组成员展开合作.发挥群体的作用,共同动手进行实验.达到完成特定教学任务.提高个体的学习动力和能力的目的。物理教学中,小组实验合作学习具有以下几方面的作用: 展开更多
关键词 合作学习 物理教学 实验 教学方式 小组成员 教学组织 学习小组 学习动力
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物理教学如何激发学生学习的兴趣
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作者 史淑军 《学苑教育》 2012年第21期87-87,共1页
朱熹说:“教人不见意趣,心不乐学。”大量实践证明,兴趣支配着学生的注意力,它使学生在学习活动中注意力集中而稳定:兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,它是提高学生学习效率的最有效的内在动力。心理学家... 朱熹说:“教人不见意趣,心不乐学。”大量实践证明,兴趣支配着学生的注意力,它使学生在学习活动中注意力集中而稳定:兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,它是提高学生学习效率的最有效的内在动力。心理学家和教育学家一致认为:学生在兴趣盎然的状态下学习,会表现出个性的积极性和创造性。激发学生的学习兴趣,既是教师的教法领域问题,又是学生学法指导领域问题。看似简单,其实是我们教育的归宿问题之一。 展开更多
关键词 物理 兴趣 教学效果
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