高中语文开放式作文教学方法探究

在高中语文的学习过程中,写作是学生必须掌握的,但很多学生在写作的时候提笔忘字,不能够写出符合题意的作文,所以需要教师在教学时候注意教学的方式方法。目前,通过开放式的作文教学方式可以引导学生对作文产生极大的学习兴趣,学生在写作的时候能够写出独特的文章。因此,在语文教学中,教师需要结合写作的题材,设计一些开放式的作文教学方法,引导学生发挥自己的想象力,写出独特的作文。研究高中语文写作教学中存在的问题,并提出了几点开放式教学的策略,希望可以帮助学生提高写作能力。

新时期高中语文阅读教学策略研究

语文不仅作为高考重要考察对象,也是提升学生国语听说读写能力的重要媒介。加强语文教学,可以有效提升学生理解与掌握知识的能力,提高其写作方面的能力,且在加强学生的语言表达能力方面也有很好的促进作用。而阅读教学占有很大比例,但是从高中语文阅读教学的实际应用效果而言,并不太理想,高中生整体阅读水平还有待提高。针对这些问题,对现存阅读教学模式和方法进行改善是非常必要的,需要作出新的策略,对教师提出新的要求,并落到实处,让学生能学、会学、想学,才是教学真正意义所在。

议论如何“立象以尽意”

议论可以借助物象来表达思想,物象或直接给出或隐藏在文字背后;写作中可以通过分类或分解的办法让“象”立起来;还要特别注意“以意写象”和“得意忘象”,“象”为辅,“意”为主,熟练运用后方能掌握“立象以尽意”的写作方法。