从译文可接受性的角度论体育专业术语翻译

体育专业术语是体育工作者理解国际体育规则、查找专业体育文献、进行体育新闻报道、切磋体育技艺的基础,具有单义性、简洁性、普通词表特殊义、专业性、系统性等文本特征。从术语学和接受美学研究视角分析,译者在翻译体育术语时,应将术语形式与内涵的可接受性作为首要的翻译标准,弥补英汉体育术语中形式结构和语义结构之间的差异,灵活运用音译法、直译法、注释法、借译法、意译法和零译法等多种翻译方法,准确完整地翻译体育专业术语的词义。

福州船政学堂外语教育理念初探

福州船政学堂是中国第一所高等军事技术学堂,培养了一大批在中国近现代史上产生深远影响的杰出人物,其独特的外语教育模式取得了非凡的教学成果。研究发现,福州船政学堂外语教育有以下特点:外语教育与专业学习高度融合;原版教材与自编教材相结合;组建一支国际复合型师资团队;施行淘汰率高的考试制度;设置理论与外语实践并行的课程体系等。其在培养目标、教材选择、师资配备、测试手段等方面的独特性,为当今高校外语教育改革与发展提供了极强的示范与启示作用。

体育新闻中外来术语翻译的策略与方法

体育新闻是国人了解国内外体育信息的主要窗口,但体育新闻中的专业术语英译却一直是困扰新闻工作者的难题。翻译专业体育术语应从目标读者的角度出发,采用归化翻译策略,灵活运用直译法、音译法、套译法、意译法等多种翻译方法,准确地再现原术语的指称意义和内涵意义。

EAP理念下大学英语“合作学习”教学模式探究

从上世纪七十年代起,"合作学习"作为学术英语(EAP)能力培养的主要途径引来不少教师的关注,但将其科学合理地运用于教学课堂,并研究其实际开展的例子不多。文章以"行动研究"为框架,对实际教学实践中"合作学习"教学模式进行系统探究,通过文献查找、课堂观摩和教师访谈等研究方法搜集数据。研究表明,"异质组"是"合作学习"前最佳分组方式;"合作学习"任务应将趣味性、真实性、目标性合为一体;而教师不应过度介入学生"合作学习"中。

清末新政时期语言规划与国家认同

清末新政改革是中国近代化进程中的重大历史事件,也是中国近代国家形象、国家认同建构的发轫,而清末语言规划则是国家认同建构的前提和基础。文章通过分析清末奏折、谕旨、学堂章程、官员信函等原始历史档案,研究清末新政时期语言规划与国家认同的关系。研究表明晚清政府通过语言本体规划和地位规划确立统一国语,厘清汉语与外语在国家认同和国家发展上的功能与价值,以语言认同推进近代文化认同和国家认同。

语言选择与价值判断——清末癸卯学制的语言规划意义分析

清末新政是清政府为挽救民族危机、维护封建专制统治而发起的一场改革运动,其中语言规划是清末新政的重要组成部分之一。清政府通过癸卯学制等语言规划,对新式官办学堂中汉语与外语二者选择、汉语变体选择和外语语种选择等三个方面做出规定,企求达到开启民智、富国强兵、树立国家认同的目的。清末的语言规划发生在特定的社会语言环境中,体现语言的政治价值、经济价值、历史文化价值和实用价值。

高校英语口语课堂中外教师教学理念对比研究——以福建省五所省属高校为例

外语教师教学理念研究包括教师在外语教学中建构信念、形成知识体系和做出教学决策等过程,体现了从显性教师行为到隐性教师思维研究的转变。本文聚焦于福建省五所省属本科高校英语专业学生的口语课堂,通过比较研究法,研究中外教师在教学考察、课堂活动设计、桌椅摆放等不同教学行为背后的教学理念,剖析影响中外教师教学理念差异的个人和社会因素,探索中外教师口语教学理念与教学内外部环境的关系。研究中外教师英语口语教学理念不仅有助于丰富语言教师教学理念理论体系,还对于探寻新型中外教口语合作教学模式具有重要的实践意义。

语言规划理论视域下清末癸卯学制论析

20世纪初期,清政府为挽救民族危机、维护封建专制统治发起了一场自上而下的改革,史称"清末新政"。其中以癸卯学制为代表的语言教育政策是清末新政时期语言规划的重要部分。以语言规划理论为研究视域,通过内容分析法等历史研究方法剖析中国近代第一个教育学制——癸卯学制。研究表明清末语言规划者通过癸卯学制对本国语言和外国语言进行本体规划、地位规划和教育规划,以达到在广大人民中传播近代知识、形成国家认同的目的。

船政:福建捍卫海洋国土文化传统的优秀样本

海洋文化是中华文化的子系统。诞生于福州闽江边的船政,孕育了以“敢于竞争、勇于开拓、善于创新、长于应势”为核心的船政文化,成为海洋文化的重要组成部分。1866年创办于福州马尾的船政,为晚清中央行政机构,设船政衙门、造船十三厂、船政学堂、船政艺圃、绘事院等。船政因坚持开放、持续创新,创下中国近代军事、科技、教育近百项第一,成为中国近代海军的摇篮、中国近代海军教育和科技教育的发祥地、中国航空工业的首创之地、台湾近代化的重要推手,在中国近代化进程中拥有重要作用和独特地位。