由细密画管窥中西宗教文化的交汇

细密画作为一种独特的画种,在中亚美术的发展和演变中占有非常重要的作用。当前的国内外学者对于细密画的研究,主要集中于其美术价值。事实上,细密画对于中亚历史文化的研究亦有不可估量的意义。细密画产生于多种文化交汇处,存在着中西方宗教文化交汇现象。

巴洛克视觉艺术表达中的中华元素

文章以具代表性的巴洛克视觉艺术作品为主要对象,由主要表现形式探寻二维空间平面表达与三维空间建构表达中所体现的中华元素,进而逐一论述中华传统艺术对巴洛克艺术中表达方式、构图形式与细部图形、色彩与线条的影响,结合古代丝绸之路所引领的东西方文化的交融,探讨艺术交汇的重要底层因素,分析中华传统文化对于巴洛克艺术表达底层背景的影响与中西方文化的交融。

新疆少数民族理科生汉语交际策略研究——以新疆师范大学理科实验班为例

文章以新疆师范大学少数民族理科实验班学生为研究对象,使用定量的方法对其交际策略的使用进行调查。研究从少数民族理科生对交际策略及其各分策略使用的现状展开分析,旨在为汉语教学工作更好地开展提出意见和建议。

吉尔吉斯斯坦维吾尔族人口分布研究

文章以吉尔吉斯斯坦维吾尔族人口为主要研究对象,讨论了其总人口年龄分布、出生率与死亡率;受教育情况与文化水平等情况,从一定程度上反映了该国社会总体情况与当地维吾尔族群体的民族心理与社会认同,是当地维吾尔人生活状况研究的基础,也是跨境维吾尔族研究的依据。

中亚汉语国际教育可持续发展途径探析——以吉尔吉斯斯坦汉语师资为例

文章以吉尔吉斯斯坦汉语教师为主要研究对象,根据教师的不同来源对不同群体汉语教师展开调查,并对调查数据进行初步整理和深入分析,发现该国汉语师资方面存在着当地汉语教师来源单一;汉语教师总体培训情况较差;中国籍教师中介语水平有待提高;对当地教师的实际工作没有建立有绩效效应的评估标准等问题,针对这些问题文章建议在财政、师资、管理等方面进行改革以促进对外汉语的可持续发展。

吉尔吉斯斯坦汉语教学前景预测研究

文章从吉尔吉斯斯坦汉语教学的实地调查出发,以学生对汉语教学工作的量化评析为基础数据,通过聚类分析检验数据是否具有预测的可能性,通过因子分析提取公因子,之后拟合回归方程模型,并通过评价,确定模型的有效性,从而获得吉尔吉斯斯坦汉语教学工作发展的预测数据。之后,将数据与汉语教学工作发展的现实相结合,预测吉尔吉斯斯坦汉语教学工作的未来发展趋势,提供汉语教学与推广工作所需的参考资料。

文化翻译策略视角下《蛙》文化负载词的英葡翻译策略对比研究

文化负载词的翻译一直是译者难以攻克的堡垒,故研究基于文化翻译策略对《蛙》中文化负载词的英葡翻译策略进行对比。结果发现,两位译者在“意”与“味”的考量上有所差异。在语用规范和诗学差异下,巴西译者何觅东处理文化负载词优先考量目的语读者阅读习惯,倾向隐去文化负载词本身所蕴含的文化。而英语译者葛浩文坚持异质文化先行,最大程度上提取了原作的文化内涵,尽可能还原源语文化风貌,再现了原作的美学价值以满足读者阅读期待。因此,葛浩文的文化翻译策略为乡土文学中文化负载词翻译提供了借鉴,助力中国文学更好走进小语种国家。

吉尔吉斯斯坦汉语学习者汉语学习情况调查分析

文章立足于吉尔吉斯斯坦实际,从该国汉语教学开展的特点出发,以汉语学习者为主要调查对象。本研究对汉语学习者学习过程中的时间、收获、难点、了解中国的途径、周围人的影响等方面展开分析,并依据其特点,对吉尔吉斯斯坦的汉语教师提出相应的意见和建议。