将爱进行到底

不知不觉间,暑假悄然结束,又一个紧张而忙碌的新学年开始了。这学期,我继续担任毕业班的班主任兼语文教师。尽管自己感觉驾轻就熟,但潜意识里仍不免有些期盼与担忧——我将要面对的是怎样的学生呢？开学第一天的早读,我就向全班47名学生郑重宣布了我的一贯态度与做法：＂在我的眼里,你们都是一样的,大家站在同一条起跑线上。你们曾经取得的荣誉、所犯的错误都已经属于过去,我看重的是你们的现在和将来。在我眼里,

一堂课给我的启示

不知不觉,一学期又将结束了,在指导学生进行期末综合复习时,我问学生:"这学期你们印象最深的是哪一课?"我原想他们一定会说出许多课文名称来,可出乎我意料的是,全班学生几乎不假思索、异口同声地说:"《威尼斯的小艇》!"我不甘心地追问:"大家再想想,还有哪一课?"

小学低段课堂组织教学策略

任何一堂课都是以组织教学开始，并贯穿一节课的始终。建立良好的课堂教学秩序，是保证课堂教学顺利进行的先决条件。特别是小学低年级教学，由于学生注意力的集中性与稳定性较弱，好的听课习惯还未完全养成，因而组织教学就显得尤为重要。下面笔者就低年级课堂组织教学的几点具体做法与大家共同探讨、交流。