Fenton试剂氧化处理印染废水的实验研究

对Fenton试剂氧化处理印染废水进行了研究。考察了反应时间、双氧水投加量、硫酸亚铁投加量及PH值对印染废水的色度及COD去除率的影响。通过对印染废水进行正交实验及单因素分析实验,确定了Fenton试剂处理此印染废水的最佳实验条件。

抚西河综合整治方案研究及应用

抚西河污染综合整治方案分析了抚西河污染现状、污染源类型和污染特征,结合技术和资金实际,提出了优先考虑污水截流和综合运用物理、化学和生物法处理分散污染源的对策,并在实践中加以应用,达到了治理污染和完善城市功能的双重目的。

城市大气污染物总量测试研究

开展空气环境容量测算研究,对于大气污染物总量管理从目标总量控制向容量总量控制转变具有决定性意义,能有效的提高污染控制的效果和实现环境质量达标。

抚顺市重点污染源在线监测系统建设

文中论述了抚顺市重点污染源在线监测系统建设的必要性,对在线监测系统的组成、关键技术环节、注意事项等方面提出了对策。

城市初级污泥的嗜热厌氧消化研究

实验通过运行连续搅拌反应器(CSTR),对城市初级污泥的两步嗜热厌氧消化进行了研究。研究结果表明,同一步嗜热厌氧工艺相比,两步嗜热厌氧工艺运行稳定,具有更高的有机物降解率、病原体的杀灭率,多产出的甲烷气体不仅可以弥补由于预处理而额外消耗的能量,而且还有净能量剩余。

抚顺市空气污染预报方案筛选

空气污染预报的准确性取决于大气污染物扩散模型的选取和预报方案的设计。本文以经过验证的ADMS—大气污染物扩散模型为基础,设计了四种预报方案,并对四种方案的预报准确性进行检验,从而筛选出了适用于抚顺市空气污染特点的最佳预报方案。

生物滤池法在灌渠污水在线处理中的应用

基于曝气生物滤池基本原理,采用砾石填料实验装置进行在线处理沈抚灌渠污水的试验,结果证明,在保持适当工艺参数的情况下,采用砾石填料床处理沈抚灌渠污水能够达到预期的处理效果。

中职数学课堂教学学生参与度提高路径探析

文章从中职数学课堂教学现状着手,重点分析了"如何提高中职数学课堂教学的学生参与度"问题,以期通过笔者在教学实践中的探析,找到促进中职数学课堂教学质量不断提升的可靠路径。

人工湿地法治理沈抚灌渠污水的研究

采用小型人工湿地试验装置处理沈抚灌渠污水,对COD和氨氮的去除情况进行连续试验,结果证明,潜流人工湿地法可保证沈抚灌渠污水处理后完全达到COD、氨氮的设定排放标准。

规划路基施工质量控制

公路路基是公路工程的重要组成部分,应具有足够的稳定性和耐久性,应能承受行车的反复荷载作用和抗御各种自然因素的影响。公路路基必须精心施工,确保工程质量。

流化床干化法在污水处理厂污泥处置中的应用

针对大伙房水库上游污水处理厂污泥处理过程中存在的问题,提出采用流化床污泥干化法对污水厂脱水后的污泥进一步处理,实现减量和无害化。文中给出了详细的工艺过程和参数,对污泥干化工程的实施有一定的参考价值。

开展自主合作探究教学实践与创新能力

近年来,随着新课程改革的深化,学校和家长开始重视学生的自主学习能力和培养学生学习的创造力。目前,许多高中逐渐在数学教学过程中引入自主合作探究教学,在学生学习数学方面实行自主合作,希望以此逐步培养学生的学习能力,并已经取得了巨大的成就。结果学生对学习表现出浓厚的兴趣,愿意积极学习,探究问题,积极性明显提高,这大大提高了学生的实践能力和创新能力。

抚顺市危险废弃物污染及防治对策

通过对抚顺市危险废物现状的调查,发现管理中存在的主要问题。

废水不稳定排放状态下污染物总量监测

废水连续不稳定排放状态下，在不同时刻水中污染物浓度、废水流量、污染物排放量是不同的。某一时段污染物排放量绝不是此排放过程中某一时刻排放状态下的排放量和排放时间的乘积．应是该时段内各不同排放单元排放量的积累。

较清洁水质BOD_5测定过程中影响因素的探讨

BOD5是河系水质例行监测中较为重要的指标，由于河系水质较为清洁，有机物含量较低、种类较少，在测定过程中很容易忽略一些因素的影响，导致实验失败或实验结果失真。由于BOD5样品可保存时间较短，加之测定时间周期较长，实验一旦失败将无法弥补。

工业废水排污总量核定方法的商榷

本文就观行排污总量核定中存在的废水量不准，污染物均值浓度代表性不强问题，提出采用72小时连续监测的方式确定排污系数和日排废水量与均值浓度的方法核定排污总量。研究表明，其结果与国家统计规定一致，均值浓度与市站监督性监测数据均值接近。用该方法核定排污总量科学准确，实用性强。

“生本”理念下的中职数学课堂教学改革

在新课程改革背景下倡导＂生本＂理念,即以学生为本,要求各学科的教学摒弃以往固有的＂灌输式＂教学,采用新的教学方法,在教学内容、教学目标上,以学生为主导,因材施教,这样才能使学生学以致用,融会贯通。