后现代思潮对高校校园文化的负面影响及对策研究

随着社会递进后工业时代,作为世界性文化思潮的后现代主义无可避免地渗透进了高校校园文化精神之中,深刻影响着当代大学生的世界观、人生观、价值观和审美观。为此应认真关注后现代主义文化倾向对高校校园文化的影响和冲击。

用“中国梦”引领高校学生党建工作

习近平总书记提出的“中国梦”，激发了埋藏在全体华夏儿女内心深处的自豪感和使命感，引发了全国人民关于“中国梦”的大讨论，大家都认识到只有把个人的梦想人融入到“中国梦”的洪流之中，才能实现中华民族的伟大复兴。“中国梦”理应成为全国各族人民在新世纪伟大征程上新的指导思想。笔者尝试探索高校学生党建以“中国梦”为指引的必然性和可行性，柘宽高校学生党建工作的思路。

论新时期高校二级院系班级党支部建设

班级是大学生的基本组织形式,把大学生党支部建设进一步深入到班级,加强班级党组织建设,是引导大学生"自我教育、自我管理、自我服务"和增强集体凝聚力的需要。把大学生党支部建设深入到班级,是适应大学生党员队伍不断发展壮大的客观要求和确保大学生组织工作顺利、高效开展的有利保障。

高校社区文化与学习文化融合策略探究

建构主义是近年来在学习理论领域内的标志性成果,对教育改革有着重大的指导意义。校园社区文化和学习文化都是校园文化的重要组成部分,它们有着千丝万缕的联系,将两者融合起来将对学生的成长和学校的发展有着重大意义。本文作者根据建构主义理论,对校园社区文化和学习文化融合的必要性和可能性及融合途径与实施策略进行有益探索。

论后现代语境下大学生主体意识的构建问题

在当今这样一个被称为"后现代"的社会环境下,诸多偶然性的外在因素都有可能发展为大学生主体意识的本质性的和决定性的构建因素。如何客观面对"自我"与"他者",正确地内省"主体意识"的差异性——将"主体意识"的构建问题变为一种大学生在校期间的自我发展问题,是一个很有意义的话题。

有效学习的可能性:从高校校园社区文化的现实构建谈起

当前,中国的现代化建设大潮是一种建设性的现代主义思潮,大学校园文化的现代化与中国化正是中国建设性现代主义的长远基础。将校园文化的现代化特性解读为一种有效学习的校园社区文化的体现,并将校园社区文化的中国化探寻解读为一种有效学习的地域性特色——构建具有当代中国特色的校园文化特色,从校园文化建设的角度思考学生有效学习的可能性,剖析现实语境下中国当代大学校园"社区文化"与"学习文化"相融合的现实可能性,将具有切实的现实意义。

浅论高校思想政治工作的控制程序

根据管理中控制程序与思想政治工作的内在联系,对思想政治工作中应用控制程序作了探讨,针对不同层次的工作对象,从确定目标到抓住控制点、建立三维信息反馈体系,最后到改进工作方法,调整工作思路,叠加推进目标等过程的可行性作了阐述。