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在小学品德与生活教学中探究式教学的应用分析
1
作者
杨晓艳
史纪玲
《中国校外教育(上旬)》
2017年第8期47-48,共2页
探究式教学作为一种新的教学方式,是现代教育改革的产物,符合课程深化改革背景下的教学要求。小学品德与生活课程的教学目的是帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的道德修养。将探究式教学应用到小学品德与生活课程中...
探究式教学作为一种新的教学方式,是现代教育改革的产物,符合课程深化改革背景下的教学要求。小学品德与生活课程的教学目的是帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的道德修养。将探究式教学应用到小学品德与生活课程中去,教师需作为课堂教学的引导者,逐步引导学生探究情感世界,有助于提高小学品德与生活课程的教学效果。
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关键词
小学
品德与生活
探究式教学
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题名
在小学品德与生活教学中探究式教学的应用分析
1
作者
杨晓艳
史纪玲
机构
山东省临沂林庄小学
山东省临沂市兰山区义堂中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第8期47-48,共2页
文摘
探究式教学作为一种新的教学方式,是现代教育改革的产物,符合课程深化改革背景下的教学要求。小学品德与生活课程的教学目的是帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的道德修养。将探究式教学应用到小学品德与生活课程中去,教师需作为课堂教学的引导者,逐步引导学生探究情感世界,有助于提高小学品德与生活课程的教学效果。
关键词
小学
品德与生活
探究式教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
在小学品德与生活教学中探究式教学的应用分析
杨晓艳
史纪玲
《中国校外教育(上旬)》
2017
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