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视听双通道刺激法对初中英语阅读能力培养的探究
1
作者
陈景威
齐少微
+1 位作者
周文君
史耐丹
《课堂内外(高中版)》
2024年第34期71-73,共3页
在义务教育阶段,英语教育的重要性愈发凸显。视听双通道刺激法通过结合视觉和听觉两种感知方式,能够为学生创造多样化的学习环境,促进学生在英语阅读方面的发展。文章分析了视听结合阅读教学模式的优势,并结合当前英语阅读教学存在的问...
在义务教育阶段,英语教育的重要性愈发凸显。视听双通道刺激法通过结合视觉和听觉两种感知方式,能够为学生创造多样化的学习环境,促进学生在英语阅读方面的发展。文章分析了视听结合阅读教学模式的优势,并结合当前英语阅读教学存在的问题,提出了视听教学模式的应用路径,为教育者提供有效的教学方法,以促进英语教育的进一步发展。
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关键词
视听双通道刺激法
初中英语
阅读教学
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职称材料
题名
视听双通道刺激法对初中英语阅读能力培养的探究
1
作者
陈景威
齐少微
周文君
史耐丹
机构
霸州市实验中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第34期71-73,共3页
基金
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划重点课题“初中生视听双项训练对阅读能力提升的实践研究”(课题编号:2023009)阶段性研究成果。
文摘
在义务教育阶段,英语教育的重要性愈发凸显。视听双通道刺激法通过结合视觉和听觉两种感知方式,能够为学生创造多样化的学习环境,促进学生在英语阅读方面的发展。文章分析了视听结合阅读教学模式的优势,并结合当前英语阅读教学存在的问题,提出了视听教学模式的应用路径,为教育者提供有效的教学方法,以促进英语教育的进一步发展。
关键词
视听双通道刺激法
初中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
视听双通道刺激法对初中英语阅读能力培养的探究
陈景威
齐少微
周文君
史耐丹
《课堂内外(高中版)》
2024
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