发挥学生主体作用 促进自我教育和发展

学生在受教育过程中具有双重地位,一个是客体位置,一个是主体位置.客体指教师是教育教学过程的领导者,学生是受教育者,是教育的对象,学生具有可塑性、依附性和向师性.

贯彻教育方针培养适应时代发展的有用人才

只有认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，才能培养出具有创新精神和实践能力的适应时代发展的有用人才。