计算机辅助设计与制造技术在颧骨复合体缺损个性化三维重建中的应用研究

目的:探讨计算机辅助设计与制造技术(computer-aided design/computer-aided manufacturing,CAD/CAM)在颧骨复合体缺损的个性化修复重建中的应用效果。方法:对13例颧骨复合体肿瘤及外伤后缺损的患者以三维CT及快速原型技术预成实体模型,通过CAD/CAM将健侧颧骨复合体复制到患侧缺损处,在模型上塑形精确钛网,结合自体骨移植和带蒂颊脂垫瓣内衬,重建颧骨复合体形态和功能。结果:在实体模型病变区域测量数据和术中所见病变范围基本一致,预制的个性化重建钛网与术中颧骨复合体外形匹配,术后患者面型基本对称,三维CT显示重建颧骨复合体两侧基本对称,术后外形满意。结论:计算机辅助设计与制造技术在颅颌面缺损修复体的个体化重建方面具有良好的应用前景,为面部畸形整复开辟了新的途径。

高科技装备制造业的联盟发展道路:来自工业机器人产业的启示

"中国制造2025"预示着中国高科技装备制造业的巨大市场,但民族产业多面临产品层次低、高端受控于国际巨头的局面。受合规性逻辑理论的启示,通过对工业机器人行业的分析,给出我国高科技装备制造业可以借助市场和技术赋予的内在优势,走联盟合作创新发展道路建议。该研究的贡献在于借鉴制度理论,为民族企业提出战略合作发展的思路,为补偿中国工业技术不足、实现产业破局带来可能。

舌根部脂肪瘤1例

患者男．54岁．于2007年8月9日因“舌根部无痛肿块45年．增大明显5年”入院。患者45年前无意中发现舌根部有黄豆大小肿块，无疼痛，无吞咽障碍，呼吸障碍。45年来肿块缓慢增大．患者未予重视，未曾就诊。近5年来肿块增大明显，进食有梗阻感，睡眠时有轻度呼吸困难，有明显异物感，吞咽、讲话不适。肿块无破溃，出血及疼痛等。

基于测绘地理信息数据管理的实践研究

在地理信息测绘领域,应用信息化、智能化等手段,能够为广大用户提供优质的测绘服务,保证测绘数据的精准性和科学性。利用测绘地理信息数据管理手段,构建集信息资料、测量成果、航设航测、遥感监控于一体的图文数据库,提高数据库的整体使用效能,进而保证测绘地理信息数据管理的精准性,为地理测绘领域发展提供数据平台。利用文字、数据、图形于一体的测绘地理信息数据库,能够为广大用户提供数据供应、信息统计、资料分析等综合性服务,解决用户的实际问题,最大程度上体现地理信息测绘的发展优势。

三种不同根管充填糊剂治疗慢性根尖周炎的随机对照研究

目的比较分析三种不同根管充填糊剂治疗慢性根尖周炎的临床治疗效果。方法选取慢性根尖周炎患者180例患者,共180颗恒牙,按照随机对照法,随机分为甲、乙、丙3组,甲、乙、丙3组均为60颗,分别采用氧化锌丁香油糊剂加牙胶尖(甲组)、Vitapex糊剂加牙胶尖(乙组)、Cortisomol糊剂加牙胶尖(丙组)为根充材料,采用一次法行根管治疗,收集术后1w内不良反应情况以及术后1年内的治疗效果情况,通过分析,比较三种不同根充材料对治疗效果的影响。结果术后1w内,与甲组相比,乙、丙2组术后不良反应率较低,差异有统计学意义(P<0.05),乙、丙2组之间差异无统计学意义;术后1年内,乙、丙2组治疗效果明显优于甲组,差异有统计学意义(P<0.05),乙、丙2组之间差异无统计学意义。结论与采用氧化锌丁香油糊剂加牙胶尖作为根充材料相比,Vitapex糊剂加牙胶尖以及Cortisomol糊剂加牙胶尖作为根充材料用于治疗慢性根尖周炎的术后不良反应率较低,治疗效果较好。

中西医结合治疗复发性口腔溃疡的临床分析

目的探讨中西医结合治疗复发性口腔溃疡的临床疗效。方法研究对象为2010年3月至2011年3月被确诊为复发性口腔溃疡的74例患者,随机分为治疗组及对照组,每组37例,对照组给予常规西药治疗(包括复方氯己啶含漱液、维生素B2、维生素C),治疗组在此基础上联合中药治疗,观察两组疗效。结果治疗组:治愈21例、显效12例、好转3例、无效1例,总有效率为97.3%;对照组:治愈5例、显效7例、好转11例、无效14例,总有效率为62.2%,两组差异有显著性(P<0.05)。治疗组无复发,而对照组复发率为29.7%。结论采用中西医结合治疗复发性口腔溃疡,疗效显著,安全可靠,可临床应用。

消炎汤联合补肾固齿丸治疗肾虚火旺型牙周炎疗效观察

目的:观察消炎汤联合补肾固齿丸治疗肾虚火旺型牙周炎的临床疗效。方法:92例肾虚火旺型牙周炎患者随机分为对照组和观察组,对照组行消炎汤治疗;观察组在对照组治疗基础上加用补肾固齿丸治疗。2组均治疗3周。观察牙龈指数(GI)、松动度(MD)、龈沟出血指数(SBI)、牙周附着丧失(CAL)、牙周袋深度(PPD)。结果:总有效率观察组82.98%,对照组71.11%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组MD、SBI、PPD与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:消炎汤联合补肾固齿丸治疗牙周炎临床疗效好,症状改善明显。

牙髓血运重建术在外伤致年轻恒牙牙髓坏死中的临床应用

目的:分析牙髓血运重建术在外伤致年轻恒牙牙髓坏死中的临床应用。方法:选取2016年1月-12月在我院收治的因外伤而造成年轻恒牙牙髓坏死的患儿60例,随机分成两组,对对照组患儿应用常规手术治疗,研究组患儿给予牙髓血运重建术治疗,对比两组患儿治疗效果。结果:研究组治疗有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:对因外伤致年轻恒牙牙髓坏死的患儿应用牙髓血运重建术治疗方法,有效改善牙根生长环境,提高了牙髓的抗折性,在临床上应当推广应用。

不同修复膜对牙种植引导骨再生的作用比较研究

目的比较分析Bio-Gide生物修复膜及博特修复膜在牙种植GBR治疗牙缺失的作用效果。方法选取2015年3月至2020年3月本院收治的牙缺损且需行牙种植GBR治疗患者共45例,治疗人员根据入院先后顺序将45例患者分为2组,其中观察组23例,行Bio-Gide生物膜GBR治疗,对照组22例,行博特修复膜GBR治疗。结果术后半年观察组的成骨高度及厚度、水平骨生长及垂直骨生长比值均明显小于对照组(P<0.05),而2组的植骨厚度及高度无明显差异(P>0.05);术后半年观察组的骨生长效果明显优于对照组(P<0.05)。结论在牙种植GBR术治疗牙缺失的过程中应用Bio-Gide修复膜,可以有效促进引导骨缺损处的骨再生,成骨效果更好,适合临床选择应用。

通窍活血汤联合窄谱中波紫外线治疗口腔扁平苔癣的临床疗效分析

目的:分析通窍活血汤联合窄谱中波紫外线治疗口腔扁平苔癣的临床疗效。方法:将60例口腔扁平苔藓患者作为研究对象,将其按照就诊时间分为参照组(就诊时间2016年1月—2016年12月)与治疗组(就诊时间2017年1月—2017年12月),参照组给予窄谱中波紫外线治疗,治疗组在参照组基础上配合通窍活血汤。比较两组患者治疗效果。结果:参照组总有效率(66.67%)显著低于治疗组总有效率(93.33%)(P<0.05);治疗前两组患者血浆黏度与红细胞压积无明显差异(P>0.05);治疗后,治疗组血浆黏度改善明显优于参照组(P<0.05);但两组患者红细胞压积无明显差异(P>0.05)。结论:为口腔扁平苔藓患者进行通窍活血汤联合窄谱中波紫外线治疗效果显著,可以有效提高治疗效果,治疗后血浆黏度得到明显改善,值得临床大力推广使用。

毒胡萝卜素诱导舌鳞癌细胞Cal-27凋亡的实验研究

目的:研究毒胡萝卜素对人舌鳞状细胞癌CAL-27细胞活力及凋亡的影响。方法:用不同浓度的毒胡萝卜素处理培养的CAL-27细胞,用噻唑蓝(methyl thiazol tetrazolium,MTT)法测定CAL-27细胞增殖情况,4',6-二脒基-2-苯基吲哚(4',6-diamidino-2-phenylindole,DAPI)染色观察细胞形态学变化,通过膜联蛋白V(Annexin V)-异硫氰酸荧光素(fluoresceine isothiocyanate,FITC)/碘化丙啶(propidium iodide,PI)双染标记流式细胞术检测细胞凋亡的比例,Western blot检测凋亡相关蛋白半胱氨酰天冬氨酸特异性蛋白酶3(cysteinyl aspartate-specific protease-3,Caspase-3)等活化情况。结果:毒胡萝卜素剂量依赖性抑制CAL-27细胞生长,其半数抑制浓度(50%inhibitory concentration,IC50)为15.09μmol/L。DAPI染色结果显示,细胞核变小,染色质皱缩。流式细胞仪检测结果显示,随着毒胡萝卜素剂量的增加,晚期凋亡细胞比例增加。Western blot结果显示,毒胡萝卜素浓度与Caspase-3、Caspase-9活化呈正相关,并影响其他凋亡相关蛋白B细胞淋巴瘤/白血病-2(Bcell lymphoma/Leukemia-2,bcl-2)和B细胞淋巴瘤/白血病-2相关X蛋白(B cell lymphoma/leukemia-2associated X protein,bax)表达。结论:毒胡萝卜素可以显著抑制CAL-27细胞增殖,并可诱导CAL-27细胞凋亡,其作用机制与Caspase-3和Caspase-9活化有关。

新版PEP《英语》三(上)Unit 4 Plants around us单元分析和总体教学建议

【教材内容描述】教材从一、二单元“人与自我、人与社会”的主题范畴拓展至三、四单元“人与自然”主题范畴。本单元继续“大自然”的主题,从“amazing animals”话题切换到“the world of plants”话题。教材内容围绕单元核心问题“How do we connect with plants?”设计教学内容和教学活动,具体从“name different fruits、talk about fruits you like”深入到“describe how plants grow、what people get from plants and how people help plants”,实现科学性与人文性相结合的语言学习。