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中小学信息技术教学中的任务驱动设计
被引量:
1
1
作者
史英范
《学苑教育》
2012年第4期88-89,共2页
“任务驱动”教学法是信息技术课堂教学中最常用的教学方法之一,就是让学生在一个个“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”。在完成“任务”的过程中,培养学生分析问题、解决问题...
“任务驱动”教学法是信息技术课堂教学中最常用的教学方法之一,就是让学生在一个个“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”。在完成“任务”的过程中,培养学生分析问题、解决问题以及处理信息的能力。
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关键词
信息技术
任务驱动
设计
下载PDF
职称材料
越桔属植物
2
作者
英连清
桑树臣
史英范
《植物杂志》
北大核心
1989年第6期16-16,共1页
杜鹃花科越桔属(Vaccinium)植物。全世界约有300种,我国约有65种,从北方到南方,从西藏到新疆,几乎遍布全国。如:荚蒾叶越桔(V.sikkimense)、团叶越桔(V.chaetothrix)、广西的三齿越桔(V.chapaense)、台湾越桔(V.merrillinum)、椭圆越桔(...
杜鹃花科越桔属(Vaccinium)植物。全世界约有300种,我国约有65种,从北方到南方,从西藏到新疆,几乎遍布全国。如:荚蒾叶越桔(V.sikkimense)、团叶越桔(V.chaetothrix)、广西的三齿越桔(V.chapaense)、台湾越桔(V.merrillinum)、椭圆越桔(V.pseudorobustum)、短尾越桔(V.carlesii)、四川越桔(V.chengae)、等。东北有:笃斯越桔(V.uliginosum)、越桔(V.vitis-idaea)、毛蒿豆(V.microcarpum)、大果毛蒿豆(V.oxycoccus)等。
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关键词
越桔属
果树
原文传递
题名
中小学信息技术教学中的任务驱动设计
被引量:
1
1
作者
史英范
机构
河南省新野县教师进修学校
出处
《学苑教育》
2012年第4期88-89,共2页
文摘
“任务驱动”教学法是信息技术课堂教学中最常用的教学方法之一,就是让学生在一个个“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”。在完成“任务”的过程中,培养学生分析问题、解决问题以及处理信息的能力。
关键词
信息技术
任务驱动
设计
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
越桔属植物
2
作者
英连清
桑树臣
史英范
机构
辽宁省抚顺市林科所
出处
《植物杂志》
北大核心
1989年第6期16-16,共1页
文摘
杜鹃花科越桔属(Vaccinium)植物。全世界约有300种,我国约有65种,从北方到南方,从西藏到新疆,几乎遍布全国。如:荚蒾叶越桔(V.sikkimense)、团叶越桔(V.chaetothrix)、广西的三齿越桔(V.chapaense)、台湾越桔(V.merrillinum)、椭圆越桔(V.pseudorobustum)、短尾越桔(V.carlesii)、四川越桔(V.chengae)、等。东北有:笃斯越桔(V.uliginosum)、越桔(V.vitis-idaea)、毛蒿豆(V.microcarpum)、大果毛蒿豆(V.oxycoccus)等。
关键词
越桔属
果树
分类号
S663.9 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学信息技术教学中的任务驱动设计
史英范
《学苑教育》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
越桔属植物
英连清
桑树臣
史英范
《植物杂志》
北大核心
1989
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