新媒体赋能西南少数民族地区普通话教育的实践路径探析

推行国家通用语言,推广普通话是统战工作的一项重要工作,是各民族共同的价值追求。西南少数民族地区推行国家通用语言,普及普通话教育在铸牢中华民族共同体意识中具有重要的战略地位。文章从西南少数民族地区普通话教育的现状调查入手,通过对当地普通话教育的实地考察以及问卷调查,分析西南少数民族地区普通教育存在的问题,探讨新媒体背景下西南少数民族地区普通话教育的发展路径。当前,新媒体蓬勃发展,具有强大的信息传递、沟通及整合能力,成了强有力的信息传播手段。西南少数民族地区普通话教育缺少教育资源的整合,缺乏合理有效的教学方式,应借助新媒体构建起电脑、手机互通的民族地区普通话教育线上平台,借助新媒体的传播、整合能力,将现存的优质教育资源整合,形成更具针对性的教学方法和理论。建议合作院校录制时长短、通俗易懂、针对性强的普通话教学视频,开设推普趣味活动,提升民众对普通话的认可程度,激发其学习普通话的兴趣。这有助于合作院校所在的西南民族地区构建起更加完善的普通话教学体系,促进推广普通话和统战工作顺利进行,增进各民族团结。

常州水稻单产“12连冠”中气象条件的贡献效应

为研究气象条件在常州水稻单产"12连冠"中发挥的效应,应用2003—2014年间水稻单产数据及气象观测资料,采用数理统计、文献查阅以及SPSS软件中曲线估计等方法,结合水稻生长指标,对该期间气象要素适宜程度、农业气象灾害发生等级以及气象产量贡献作用进行综合分析。结果表明:(1)气象要素总体适宜:0℃以上积温较常年偏多;日照时数较常年偏少,但90.9%年份在常年-15%范围内;降水量一半年份少于常年,但拔节—孕穗期降水的偏多和抽穗—成熟期降水的偏少则利于水稻的高产;(2)农业气象灾害影响偏轻:基于水稻生育期农业气象灾害发生等级定量预警阈值分析,期间灾害发生等级多为轻度危害,但拔节—孕穗期中度、重度危害有增多趋势;(3)气象产量总体呈正贡献:计算线性、二次项、三次项3个最佳拟合方程,显示多数年份气象产量为正产量。气象条件在常州水稻"12连冠"中起到了增产的贡献效应。

浅析中西部及方言发达区推广普通话实践研究

本文主要针对目前中西部地区的广西、四川、贵州及方言发达地区福建的普通话依然存在普及率低、缺乏语用环境、各个主体推普进度不一等问题进行实践研究。在实践中我们发现,对于普通话的推广普及,各地都还需要加强宣传、引导,拓宽深度,使国家通用语言文字贯穿生活,因地制宜发展,让中西部地区及方言发达地区群众充分认识到国家通用语言文字的价值和作用,使语言发展与经济发展相结合。各地需要明确主体责任,创造长久和谐的推普机制,保障国家语言文字政策落地落实,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。