在改革中求发展——平遥县基础教育课程改革的基本经验做法

2003年平遥县被山西省和晋中市确定为新一轮基础教育课程改革实验县之后，全县教育本着实事求是、着眼发展的原则，有计划、有步骤地开展立刻扎实的课改实验。一年多来，我们坚持以校本培训为基础、以教育科研为引导、以师资建设为重点、以改革评价方式为手段，多管齐下、狠抓落实，课程改革迈出了坚实的步伐，呈现出了良好的发展势头。总结我县的课改实验工作，有三点基本经验值得肯定。

加大创新力度 提升发展速度构建特色农村教育新框架

2001年，平遥县结合新形势、新机遇和全县经济、社会发展所面临的新挑战．研究确立了“十五”期问以及未来几年，平遥“创建三晋教育名县、提升古城文明辉煌”的教育、经济可持续发展的奋斗纲领．极大地推动了实施“科教兴县”的战略进程：较好地构建了结构合理、门类齐全、相互沟通．与平遥经济和社会发展相适应的、具有地方特色的区域性现代教育体系的基本框架，从而使教育在推进经济和社会现代化进程中发挥出越来越重要的作用，为全县实现经济和社会现代化建设奠定了坚实的基础。

山西平遥：面向“三农”服务 推进“三化”建设农村教育工程的实施质量得到大幅提升

今年以来，山西省平遥县以落实中央“一号文件”精神和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神为契机，在客观分析产业开发潜力和地理区位优势的基础上，组织召开了全县教育工作会议和农村教育工程专题会议．出台了《平遥县实施科教兴县战略．推进农村教育工作的意见》，把职业技术教育实效化、乡镇综合教育中心标准化。

以实际行动演绎教育的别样精彩——晋中市实施教育改革与创新发展的实践探索

一座城市教育被社会重视的程度,决定了教育发展的速度与力度。晋中是一座'有质量的城市',是一座理想城市的教育示范区,这里的社会大众分明感到有一种教育的力量在凝聚、在释放。凝聚的是晋中教育人的智慧和与时俱进的动力,释放的是崇尚理想和教书育人的人文情怀。晋中市委、市政府高度重视和大力支持教育工作,把教育优质优先发展作为一项基础性、先导性、全局性、民生性战略任务,厚植创新驱动根基,积淀教育改革经验。

晋中市全面普及十五年教育

“十二五”期间，晋中市坚持调结构、促公平、提质量，全市投资9亿元，新改扩建幼儿园332所，形成了808所公办园和184所民办园并举的格局，实现了县城示范园、乡镇中心园、村小附设园全覆盖，化解了11万适龄幼儿“人园难”问题，学前教育三年毛入园率达到95．4％。2014年和2015年，通过集中实施县域义务教育发展基本均衡两年行动计划，11个县（区、市）率先在全省通过国家评估认定全覆盖，义务教育进入了由基本均衡向优质均衡发展的新阶段。全市普高和中职继续保持协调发展势头，高中阶段毛入学率达到98．7％。普及从学前教育到高中教育15年教育的梦想，在晋中成为现实。

以改革创新精神探美育发展新路——晋中市开展美育工作的实践与启示

艺术科目纳入中考,完善评价体系,开展紧凑型办学模式改革,共享优质教育资源,以大美涵养人生新境界……多年来,晋中坚持以立德树人为根本任务,一步一个脚印,以改革创新的精神,稳步踏上了优质均衡发展之路,书写了一张新时代美育工作答卷,创造了高质量教育发展的未来。

幼小协同,把握儿童发展规律 科学衔接,引领孩子幸福成长

在我们周围有不少家长,孩子上大班之前,就开始焦虑。他们总认为孩子在大班太浪费时间,不如找个学前班,让孩子早点去学识字、拼音、英语、数学,甚至'恶补'小学一年级的知识。尽管教育行政部门三令五申呼吁小学教育'零起点',但家长就要这么做,以至于形成了'恶性循环'。教育部之所以确定今年学前教育活动月主题为'幼小协同,科学衔接',根本原因也就在此。结合工作实践,笔者认为,抓好'幼小协同,科学衔接'。

对现代学校制度建设的思考——赴上海市虹口区观摩有感

前不久,晋中市教育局组织部分校长和教育管理干部观摩了上海市依法治校推进会暨虹口区现代学校制度建设现场会。上海市在依法治校、区域现代学校制度建设的实践中,起步早、理念新、措施实、效果明显,许多好的经验和做法,很值得借鉴。

雷铣先生义举修建教学楼

近日，平遥县朱坑小学举行教学楼奠基仪式。该教学楼投资30万元，所需经费全部由朱坑籍老干部雷铣先生承担。雷先生退休后，用自己积攒的钱，每年为朱坑小学投资6000元资金，用于奖教奖学和资助贫困生上学。这次，他又捐资30万元修建教学楼。雷铣情系家乡后代、关心教育的义举受到人们的称赞。

百年教育看今朝——例谈教育事业的兴衰更替和历史变迁

百年大党初心不变,百年教育风华正茂。100年来,晋中人民沐浴着党的阳光雨露,伴随着祖国前进的步伐,告别旧制度旧模式的束缚,低谷中崛起、徘徊中探索、改革中奋进,在创新中铸造着时代的辉煌,实现了“从上学难到有学上”“从有学上到免费上”“从免费上到上好学”的历史性转变,走出了一条公平而有质量的教育改革发展之路,展示了不同时期、不同背景下晋中教育改革发展的时代特征。

文明新风踏歌来——晋中市教育局创建全国文明单位纪实

晋中教育历史悠久。从远古时期的仰韶文化到清末的私塾、义学、书院,从"五四"新文化运动到抗战时期的根据地教育,从新中国教育事业的奠基开局到新世纪、新时代教育事业的历史性变革,在数千年奔腾不息的发展长河中,晋中教育留下了一串又一串文明的印记。

平凡农家四世从教七十载 神圣讲台一颗丹心万丈情——晋中市平遥县杨汝生教育世家侧记

古言“家有三斗粮,不当孩儿王”;今有“一人身在教,四代承其业”。由一人为师到一家为师,再到四代为师,在光荣神圣的讲台上,一代又一代“杨家军”以万丈豪情,教出了一茬又一茬学生,培育了一批又一批人才。而今,杨家18位年轻力量正在追随着前辈的足迹,激扬青春、奋斗奋进,以奋发有为的精神状态讲述着新时代精彩的教育故事。

发挥市级统筹职能 提升线上教学质量——晋中市中小学延期开学期间在线教学工作纪实

新冠肺炎疫情防控期间,晋中市教育系统坚持全市“一盘棋”,及时印发了《关于做好全市中小学校疫情防控期间网络教学工作的指导意见》《关于规范中小学幼儿园延期开学期间在线教学活动保证教学效果的通知》,按照“市级引领,区域协同,分类实施”的思路,统筹推进中小学线上教学和管理,推荐国家网络云、人教网络学习等46种公益教育资源平台。

学校疫情防控的“晋中策略”

晋中市教育局把特殊时期的学校应急管理作为健全完善区域教育现代化治理体系的"机遇期"和考验教育干部教育治理能力的"试金石",全力以赴打好疫情阻击战,坚定不移打好教学保卫战,"两条战线"齐抓共管,最大限度减少疫情对正常教育教学工作的影响。以下重点谈谈教学保卫战的"晋中策略"。

太原晋中同城化一体化发展需要重点研究解决的几个教育领域问题

加快推进太原晋中同城化,是山西省委、省政府立足全省转型跨越发展做出的重要战略决策。太原晋中同城化自上世纪90年代提出太原都市圈概念,到2007年首次写入山西省政府工作报告、2010年省委提出太原都市区为核心的"一核一圈三群"城镇化发展布局,再到2017年《太原都市区规划(2016-2035年)》正式出台,较好地发挥了太原都市区对全省创新驱动、转型升级的引领作用,推进了山西转型综改示范区和山西“农谷”建设,提升了省会太原在全国的地位,太原晋中金融、电信、市政等方面逐步呈现了同城发展的喜人局面。但客观地讲,太原晋中在教育领域走实质性的一体化发展路子,还面临着一些亟待解决的问题。

全科开考 选高计分 综合评价 多元录取 晋中中考改革走先全国“一公里”

在第五届全国教育改革创新典型案例评选中，晋中市中考制度改革从1000多个案例中脱颖而出，荣登全国教育改革创新特别奖领奖台。他们是这样推动这项改革的。

教育改革“晋中模式”挺进全国第一方阵

教育是最大的民生。近年来,晋中市委、市政府坚持以习近平总书记视察山西重要讲话精神为指引,大力改善教育民生,凝聚合力,推动教育事业在新起点上取得新突破。一、坚持问题导向,从全市经济社会发展的大局中谋划教育事业晋中市累计承担着34项教育改革任务,包括6项国家级试点改革项目、24项省部级试点改革项目和4项市本级试点改革项目。项目之多、内容之丰富在全省乃至全国同类地区十分罕见。

探寻网络信息和智能化背景下儿童教育的新途径——破解农村少年儿童沉溺手机问题的晋中实践

《2017年中国游戏产业报告》显示：中国当年的游戏用户规模达到5.83亿人,而且青少年已成为游戏用户主力群体。中国青少年研究中心研究认为,玩“王者荣耀”游戏的小学生就有1000多万。这些年,晋中市在推进义务教育均衡发展的过程中取得了显著成效,但与全国其他地区一样,也存在青少年沉溺手机和网络游戏的问题。单就全市乡村基础教育领域来看,乡村学校约占全市学校总数的66.1%,在乡村就读的学生约16.2万人,占学生总数的47%。