中国玺印的历史、文化资源传承研究——方寸金石间的大学生美育思政课

中国印章既是中国古代社会建立中央集权的政治需要,又是中华文明进步到相当高度的文化产物,纵横间镌刻着中华传统文化的肌理。在方寸金石之间是不容挑战的威严,象征了契约精神、诚信文化、官方权威与身份验证。从历代官印管理变革与制度文化里,可窥见古人治国理政的智慧与匠心,又因文人士大夫的参与和创新,有了艺术审美的表达,以此后世的国印、标识设计有了灵感来源,也为大学生美育课堂提供了丰富的文化资源。大学生美育思政应当充分利用这一文化瑰宝,从对历史文化的自信和认同、丰富哲理和文化理念等角度,教育学生深刻理解并讲好新时代的中国故事。

中小学复合型融合创新空间设计案例研究

探讨了中小学复合型融合创新空间的设计与建设,旨在适应教育信息化时代的需求,提升教育教学质量和学生学习体验。首先介绍了教育信息化背景下中小学教育模式的变革,强调了建设复合型融合创新空间的迫切性。其次分析了北京市中小学在该空间建设方面的现状及存在的问题,如空间利用不足、设计缺乏合理性、技术设施不足、环境质量不佳及适应性能不足,通过实践案例展示了如何通过“复合、共享、智能”的设计理念,结合录播与直播、墙面功能的复用、空间功能的多变、智能化书写、专业灯光显示效果和多功能显示等功能需求,创建多功能融合创新空间。最后展望了未来技术趋势,包括虚拟现实与人工智能技术的应用,以及绿色可持续发展的建筑材料和节能技术,以推动教育创新和人才培养。

新质生产力视角下工科大学生的职业规划与就业指导路径

新质生产力的提出及其深刻内涵的揭示,为我国经济社会发展提供了根本遵循、指明了前进方向,同时对相关产业发展、人才培养提出了更高要求。文章探讨了新质生产力的概念及其对工科学生职业规划的影响,并基于此提出将新质生产力融入工科学生的职业规划与就业指导的实践路径,即提升学生对新质生产力的认知、加强实践教育、建立全面完善的就业指导体系。

高校学风建设引领学生党支部建设的探索与实践

本文探索了高校学风建设与学生党支部建设的内在关系,两者相互连结、相互促进,共同致力于立德树人根本任务。然而,在实际工作中也存在着两者粘合度不高、相互剥离等问题。文章以浙江宁波某高校为例,介绍了“1 2 3 N”党建 学风协同育人模式,通过学风建设引领,依托多个平台,多管齐下发力,开展丰富活动,激发党支部活力,实现党员先锋模范作用与支部战斗堡垒作用的相互促进,取得显著成效,为高校教育质量与人才培养提供了支撑与保障。

低附着路面分布式电动汽车的稳定性控制研究

随着智能交通系统的快速发展,对车辆稳定性的研究可以成为实现自动驾驶技术的理论基础。以往的稳定性控制策略没有充分考虑轮胎力饱和系数和控制系统的鲁棒性。本文提出一种双层控制器的稳定性控制策略。上层控制器以控制车辆速度,横摆角速度为目标,下层控制器的目的是根据计算出的牵引力、横摆力矩来满足汽车行驶的需求。在设计上层控制器时,采用比例积分滑模控制的方法,保证了系统的稳定性、鲁棒性及响应速度;对于下层控制器,采用控制分配优化方法,综合考虑路况、附着利用率、电机最大输出转矩,为每台轮内电机确定合适的控制输入。对比结果表明,所提算法能较好地为每个车轮分配适当的扭矩,保证车辆低附着路面的稳定性。

大鼠侧脑室注射GABA对束缚-浸水应激性胃溃疡的影响

为探索脑内γ-氨基丁酸(GABA)对应激性胃溃疡的影响及其机制,采用大鼠束缚-浸水应激性胃溃疡模型,观察了侧脑室注射γ-氨基丁酸及其A型受体的激动剂和拮抗剂对大鼠应激性胃溃疡的影响。结果表明:与侧脑室注射生理盐水组比较:(1)侧脑室注射γ-氨基丁酸,大鼠束缚-浸水应激性胃溃疡程度显著减轻(P<0.01);(2)侧脑室注射戊巴比妥钠(GABAA型受体激动剂),胃溃疡程度也显著减轻(P<0.05);(3)侧脑室注射荷包牡丹碱(GABAA型受体拮抗剂),胃溃疡程度明显加重(P<0.05)。这些结果表明:外源性γ-氨基丁酸对大鼠束缚-浸水应激性胃溃疡的形成有抑制作用,这种抑制作用是通过脑内GABAA型受体介导的;在应激过程中,脑内也有内源性γ-氨基丁酸的释放并通过其A型受体的活动,减轻胃溃疡的形成。

基于项目式学习的学习方式变革研究——以小学信息技术智慧课堂为例

信息技术的飞速发展对学生的信息素养提出了更高的要求。不同于以往教育教学模式,项目式学习在促进学生的深度学习和培养信息素养方面有着重要的作用。以“如何在信息技术课程中运用项目式学习的学习模式实现学生信息素养的有效提升”为题,提出基于项目式学习的智慧课堂是一种有效的解决方案。设计了基于项目式学习的智慧学习环境模型,从学习空间、学习资源、学习方式、学习行为以及学习评价五个方面来阐述其优势,创建了基于项目式学习的智慧课堂模型,通过对小学五年级信息技术智慧课堂中使用项目式学习的教学效果进行案例分析,总结出基于项目式学习的学生学习方式变革特征。

油田电泵井套管杂散电流腐蚀排流设计及应用

为加强对油田电泵井套管的腐蚀控制,通过室内模拟交流杂散电流腐蚀试验,考察了交流杂散电流对电泵井套管的腐蚀性。结果表明:试样腐蚀速率随着电压的增加而增大,随介质电阻率的增大而减小,电泵井套管的腐蚀存在杂散电流腐蚀及土壤电化学腐蚀的双重强腐蚀。该区域土壤具有较强的腐蚀性,虽然杂散电流并不连续,但可加剧土壤电化学腐蚀。确定采用排流保护法并设计了牺牲阳极排流方案来控制腐蚀。现场测试表明,管地电位波动范围由措施前的124.0 mV减少至27.1 mV,管地电位可负移至-850.0mV(相对饱和硫酸铜参比电极),保护率为78.1%,达到了石油行业标准规定的防腐蚀要求。

不同染色方法下家鸽海马神经元形态的比较

分别用HE、亚甲基蓝、焦油紫、中性红和Cajal’s等不同染色方法,对正常成年家鸽的大脑冰冻切片进行染色,光镜下对其海马腹侧区颗粒细胞层的神经元形态进行观察比较。发现焦油紫染色法显示的神经元胞体、突起、胞核及核仁最清楚;中性红染色的神经元细胞核的长径,大于亚甲基蓝(p<0.05)和焦油紫染色(p<0.01)显示的结果;Cajal’s染色法显示的神经元胞体及胞核均明显小于(p<0.01)其他染色方法的显示结果。结果表明,不同染色方法下显示的神经元大小有差异,家鸽海马区神经元的形态结构以焦油紫染色法最佳。

创新一小点,精彩40分

创新,这是一个在当今社会出现率非常高的词。无数的案例告诉我们,想要成功,就要突破禁锢,向前进发.各行各业都在追求创新,教育行业当然也不例外。课堂上的创新,可以是令学生眼前一亮的课堂引入,也可以是奇特的学习方法或是课尾引人入胜的升华。优秀的创新,是整节课的点睛之笔,是学生爱上课堂的重要条件,更是让一堂课40分钟充满精彩的关键。

人工智能技术助力课堂减负增效——以小学数学为例

以小学二年级数学课堂为例,分析人工智能技术如何助力课堂减负增效,并提出对智能教育发展态势的一些思考,一方面,小学数学教师的数字意识和数字素养亟待提高;另一方面,全面实现智能教育仍需时间和努力。

混龄体验活动的规则训育与实践

将高低年级孩子混合在一起以“以大带小”的方式开展体验活动是我校德育工作的创举.在混龄体验活动中,我们把共贏规则、问候规则等规则教育作为价值追求,让孩子在活动中相互学习,相互影响,相互适应,从而达到“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的目的.

教学应高度重视用好教材

新课程带来了我们对待教材态度的变化，改“教教材”为“用教材教”。为此，有的教师走向了极端。由过去的太重视教材到完全不重视教材的使用。对此，引发争论：究竟教学中要不要重视教材的使用？

开展“1+1”校本研修提升教师专业水平

学校开展"1+1"校本研修,需从组织、专业、制度上进行保障。"1+1"研修方式丰富了"1+1"研习研修内容,构建了"营养课堂"教学模式,取得一批科研、课研成果,提高了教师专业水平,深化了课堂教学改革,均衡、提高了教育教学质量。

46MnVS6非调质钢的过冷奥氏体连续冷却相变

采用淬火膨胀仪、光学显微镜、维氏硬度计等研究了完全奥氏体化46MnVS6非调质钢经不同冷却速率冷却至室温后的显微组织和显微硬度,测定了其过冷奥氏体连续冷却转变(CCT)曲线,探讨了合金元素及冷却速率对过冷奥氏体连续冷却相变的影响。结果表明:46MnVS6钢的CCT曲线可分为高温转变区域、中温转变区域和低温转变区域,且中、低温转变区域互相分离;当冷却速率小于2℃·s^(-1)时,组织主要为铁素体和珠光体,随着冷却速率的增大,铁素体和珠光体含量减少,平均晶粒尺寸减小,马氏体含量增加,当冷却速率大于5℃·s^(-1)时,组织主要为马氏体;随着冷却速率从0.5℃·s^(-1)增大至60℃·s^(-1),46MnVS6钢的显微硬度由285HV1增至683HV1。

冷却速率对30CrNiMo8钢过冷奥氏体转变的影响

采用膨胀法结合金相检验和硬度测试,在相变膨胀仪上测定了30CrNiMo8钢的临界点温度,绘制了过冷奥氏体连续冷却转变曲线,研究了不同冷却速率对30CrNiMo8钢显微组织和硬度的影响。结果表明:当冷却速率为0.02~7℃·s^(-1)时,随着冷却速率的增加,30CrNiMo8钢的显微组织由粒状贝氏体为主逐渐转变为马氏体为主,硬度也逐渐升高;马氏体转变的临界冷却速率为1.0~1.5℃·s-1,30CrNiMo8钢的淬透性较好。

外斜线取骨自体骨移植及其他牙槽嵴骨增量法的研究进展

针对严重骨缺损且有种植修复意向的牙列缺损位点,自体骨移植是实现种植体三维方向充足骨量的"经典方案",常用的口内供骨区有颏部和外斜线区域。相比颏部取骨,下颌骨外斜线取骨移植后神经并发症少,但跟其他牙槽嵴骨增量方式相比,术后骨吸收率大。本文重点讲述下颌骨外斜线块状取骨及其局限性,并阐述了其他临床应用广泛的牙槽骨增量方法,对比移植骨术后牙槽嵴宽度及高度变化、术后骨吸收率,为临床提供减小外斜线块状取骨局限性的其他骨增量方法。

略论中国诗、书、画的空间美——由宗白华美学思想引发的思考

中国传统思想中蕴含着"天人合一"的宇宙观,因此节奏化、生命化的空间意识和虚灵的空间美感融贯于传统文化艺术的诸多方面,中国画、中国书法、古典诗词皆通过各自的形式语言和审美特征传递着中国艺术特有的空间美感。空间意识也是宗白华探寻中国传统文化内核和艺术精神的重要切入点,并在此基础上构建起其兼具民族特色和时代精神的美学思想体系。

基于路阻模型的公交专用道的优化设置

随着国民经济水平逐渐提高,私家车的拥有量迅速增长。但是由于城市道路设施的发展进程慢于私家车辆增加的速度,道路资源显然不足,交通供给无法满足日益增长的交通需求,导致交通拥堵现象时常发生。优先发展公共交通是解决问题的重要方法之一,各城市纷纷开展了公交专用道的设置,以改善公交车的出行环境。文章主要研究了设置并优化公交专用道对交通运行情况的影响。文章运用了车速-饱和度模型,定量分析了不同饱和度的路段设置公交专用道前后的社会车辆和公交车辆的车速比值,并进一步确定设置公交专用道的路段。

DP590钢连续冷却过程中的相变规律

通过热膨胀试验、显微组织观察等研究了DP590钢的静态CCT曲线以及加热温度对连续冷却相变规律的影响。结果表明:随着加热温度的升高,奥氏体转变量呈多速增加的趋势;其静态CCT曲线可分为三个区域,冷速在0.5～15℃·s-1范围内获得铁素体和珠光体组织,冷速超过15℃·s-1时出现贝氏体组织,冷速较高时(约30℃·s-1)出现马氏体组织;当加热温度降低时,珠光体区右移,贝氏体转变孕育期延长,马氏体开始转变温度降低,马氏体与贝氏体相变区域分离,马氏体开始转变温度随着冷速的增加而升高;随着冷速增加,铁素体、珠光体的析出被抑制,马氏体析出动力得以增加;随着加热温度升高,相同冷却速率下的铁素体含量增多,马氏体板条变细。