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中学作文教学模式的构建与突破
被引量:
2
1
作者
史银德
《学周刊(中旬)》
2011年第7期162-163,共2页
作文是中学语文教学的重要组成部分,是衡量中学生语文能力的标尺,在教学中占有重要地位。然而,在现实的教学中,作文是一项薄弱环节,存在着低效的教学状况。中学语文教师必须高度重视起来,努力探索语文教学的出路,把对作文教学模...
作文是中学语文教学的重要组成部分,是衡量中学生语文能力的标尺,在教学中占有重要地位。然而,在现实的教学中,作文是一项薄弱环节,存在着低效的教学状况。中学语文教师必须高度重视起来,努力探索语文教学的出路,把对作文教学模式进行全新的构建,突破以往教学的束缚,提升作文教学的效率,作为培养学生的语文素养的重要课题。
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关键词
教学模式
中学作文
中学语文教学
中学语文教师
语文能力
教学状况
作文教学
语文素养
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职称材料
题名
中学作文教学模式的构建与突破
被引量:
2
1
作者
史银德
机构
河北张家口蔚县西合营中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第7期162-163,共2页
文摘
作文是中学语文教学的重要组成部分,是衡量中学生语文能力的标尺,在教学中占有重要地位。然而,在现实的教学中,作文是一项薄弱环节,存在着低效的教学状况。中学语文教师必须高度重视起来,努力探索语文教学的出路,把对作文教学模式进行全新的构建,突破以往教学的束缚,提升作文教学的效率,作为培养学生的语文素养的重要课题。
关键词
教学模式
中学作文
中学语文教学
中学语文教师
语文能力
教学状况
作文教学
语文素养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中学作文教学模式的构建与突破
史银德
《学周刊(中旬)》
2011
2
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