例谈判别式法求最值问题的类型与技巧

在一些已知等式求某个代数式的最值的问题中,如果通过变形能够得到关于某个实变量的二次方程或二次不等式时,此时运用判别式法求最值也是一个比较好选择,下面举例分析几个常见题型,旨在探索解题方法与技巧,供读者朋友参考.

石墨炉原子吸收法测定食品中铅的方法检出限

采用石墨炉原子吸收法测定食品中铅的方法检出限和定量限。根据国标《GB 5009.12—2017食品安全国家标准食品中铅的测定》对检出限和定量限的测定和计算方法,在石墨炉原子吸收光谱仪上测定食品中铅的方法检出限和定量限。若取样量为0.5 g/0.5 mL,定容体积10 mL,则最小检出限质量浓度为0.0014 mg/kg,定量限为0.04 mg/kg。该方法线性和范围、检出浓度和最低定量浓度、回收率、精密度、重复性的试验结果均满足GB 5009.12—2017《食品安全国家标准食品中铅的测定》第一法。

原子吸收法测定AD钙奶中钙含量的方法学验证

采用GB 5009.92—2016《食品安全国家标准食品中钙的测定》第一法火焰原子吸收光谱法测定AD钙奶中钙含量,并通过线性考察、重复性、精密度、加标回收等试验进行方法学验证。试验结果表明,在钙标准溶液质量浓度0.0 mg/L~6.0 mg/L范围内线性良好,线性方程为Y=0.06021X+0.00196(R^(2)=0.99981),重复性试验RSD为8.58%,精密度试验RSD为0.36%,3种水平加标回收率范围92.42%~111.74%,RSD范围1.55%~1.69%,试验结果均符合相关标准要求,表明该方法重现性良好,测量结果准确,能满足实验室检测需求。

高考新政策对数学教学的影响与对策分析

根据新的高考政策,高中数学教育需要对教学策略进行调整,以更好地适应高考新政策的要求。高中数学教育工作者需要认真学习新的高考思想,不断改进和完善教育内容,使学生能够在高考中取得更好的成绩。本文首先分析了高考新政策出台的原因,然后分析高考新政策对高中数学教育的影响,最后提出了与高考新政策相适应的一些对策。