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让数学课堂“动”起来的探索 被引量：2
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作者 史风领 《科技信息》 2009年第9期247-247,276,共2页
《数学课程标准》呼唤充满活力的数学课。只有"动起来"的数学课堂,才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创新能力。本文就如何教会学生会学习、能学会、让课堂教学"动起来"进行了如下探索。
关键词 数学课堂 课程标准 积极探索 实施方案
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