音乐课堂中的拓展环节设计

音乐课堂中,拓展环节的意义和作用不容小觑。教师应注重研究和设计拓展环节的教学内容,帮助学生更好地提升音乐审美。具体而言:引导对比,发挥关联作品的检测作用;鼓励创编,实现学以致用;紧握主线,激发情感共鸣。

小师徒——音乐课上的“学习共同体”

音乐是心灵的窗户,培养学生的音乐素养至关重要。为了让每位学生快速、高效地掌握竖笛这种乐器,作者尝试采用日本佐藤学教授的“创建学习共同体”方法,将学生两两组合,让每两位学生成为“学习共同体”,取得了显著的效果,不仅提高了学生学习的积极性和主动性,还增进了学生之间的友谊,更让学生体会到了团队的力量,可谓一举多得。

巧用多媒体设备 让生活和自然融入音乐课堂

多媒体设备的利用和教学情境的创设是当今教学领域的热门话题。多媒体设备具有图音并茂、动静结合的优势,对创设教学情境有着不可忽视的促进作用。本文将从充实教学内容,创设教学情境;融合大自然,增强情境感染力;巧妙设计游戏,强化教学情境三个方面来探析如何在教学中高效运用多媒体设备,让学生在生动的教学情境中学习音乐。