廊坊市化学新课程改革培训会之我见——评初中化学5节展评课的闪光点

在固安县英才园召开了廊坊市化学“展评代训”培训会，会上有5位老师现场作课，课题分别是分子和原子（以下简称第一节）；水的净化（以下简称第二节）；水的净化（以下简称第三节）；水的组成（以下简称第四节）；离子（以下简称第五节）。5节课各具特色，令人耳目一新，通过比较分析，感觉这5节课有许多闪光点，现总结归纳如下。

新课程初中化学“十字教学法”导学案设计示例

"十字教学法"导学案是引导发学生自主学习、主动建构知识的教学模式。实施"预习——读书——议论——讲解——练习"的十字教学法模式,促进了优质高效化学课堂的打造。

初中生物“四步”课堂有效教学模式初探

"活动化教学"具有源远流长的理论和实践基础,但大都冠以"课外"前提。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与学的机会,为学生的创造自我提供条件,从而激发学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,以提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。悉心准备找"动点"——创设情景激"动点"——自评互评提自信——反馈提高助创新的"四步"生物课堂教学新模式,值得借鉴。

实施“十字”教学法 创建高效课堂的研究

运用“十字”教学法创建高效课堂是经过多年实践检验的高效教学方法.“十字”教学法根据学生的认知规律,按照预习、读书、议论、讲解、练习的步骤,循序渐进地在充分调动学生主观能动性的过程中,让学生不但学到知识,更重要的是掌握了学习方法,为终身学习、终身发展奠定了基础.

谈中考化学实验操作考试的命题

谈中考化学实验操作考试的命题河北省大城县教育局教研室叶万祯大城县自１９９５年起，在普及实验教学的基础上，开始实施初中化学实验操作考试制度，并在中考升学中加试化学实验操作，考试时间１０ｍｉｎ满分２０分。考试成绩计入中考总分。实行实验操作考试的目的是为了...