高校辅导员思想政治教育网络体态语研究

网络体态语是网络交流中的一种非语言交际方式,其主要表现为会话媒介与会话时间、叠加使用标点符号以及网络表情包,在高校辅导员进行日常思想政治教育中也被越来越多地使用。把握网络体态语使用规则,在恰当的时间、场合使用网络表情包或叠加使用标点符号,能提高思想政治教育的针对性和成效性。

基于Geoda和灰色关联分析的安徽省农产品地理标志空间分布研究

农产品地理标志在助力乡村振兴行动方面已经成为重要抓手,有利于带动区域农产品产业升级和发展。本文以安徽省农产品地理标志为研究对象,运用地理集中指数、Geoda软件、灰色关联分析(GRA)等方法,对安徽省农产品地理标志空间分布及其影响因素进行研究。研究结果表明:从时间和空间尺度上看,安徽省农产品地理标志的集中程度在逐步改善,地理集中指数从2012年的61.06下降到2021年的31.04,但在市域尺度的空间分布具有一定程度的集中;从类型尺度上看,在同一类型的农产品地理标志空间分布上,水果和蔬菜分布存在一定的差异,茶叶、粮食及水产等农产品地理标志空间分布存在一定的集中,主要集中于皖南、皖中等区域;在影响因素方面,自然环境特征、区域经济发展水平和政府政策在农产品地理标志发展过程中存在较大的关联度,其中,与农村居民人均可支配收入和人均生产总值影响关联程度较大。因此,安徽省各地政府应加大农产品地理标志的支持力度,与生产者、使用者合力打好农产品地理标志发展组合拳,构建农产品地理标志保护机制,进而提升安徽省农产品地理标志的发展水平。

新媒体视角下红色文化融入高校思政教育的路径探析

借助新媒体技术,将红色文化融入大学生思想政治教育,是新时代高校改革创新思想政治课教育教学的重要方式。新媒体技术的快速发展,为在高校大学生思想政治教育中融入红色文化元素提供了技术支撑。通过新媒体平台构建网络思政平台、建设校园新媒体联盟矩阵、开展红色文艺创作和社会实践等,将红色文化融入思政课教学中,有助于进一步创新高校思政育人模式。

产教融合:应用型本科院校校企合作模式探讨

目前,应用型本科院校均不同程度地进行着校企合作的实践。但校企合作的成效并不尽如人意,存在着合作行为不够持久、稳定,企业比较消极、被动等突出问题。文章从方式、目标和发展路径等方面阐述如何实现校企合作向产教融合推进,提出要切实把校企合作体现在人才培养的全过程与人才培养的全方位;充分发挥校企合作中校与企双方各自的优势,实现互利共赢;最终,实现校企合作的方式和目标多元化,突出学校特色发展。

环境法治的立法瓶颈与突破

在倡导把法治作为治国理政的基本方式背景下,解决中国当下环境问题的根本出路在于环境法治。环境立法是环境法治的前提和基础,理想的环境治理效果逻辑地要求环境法治以环境良法为先导。然而,我国环境立法却存在环境立法指导思想与理念过时;环境立法主体单一,环境管理权混乱;环境基本法的位阶偏低,权威性不足;环境立法内容不科学;环境法规过于原则,操作性差等诸多弊端,这些问题已成为制约环境法治效果的瓶颈。为此,有必要通过调整立法指导思想;规范立法主体,改革环境管理体制;提高立法位阶,增强环境基本法的权威;完善环境法律体系的径路,破解环境立法瓶颈,提升环境法治效果。

高校“课程思政”的价值意蕴与实现路径

高校加强“课程思政”建设对于落实“立德树人”根本任务,培养社会主义建设者和接班人,具有重要的理论和实践意义。为此,我们要深刻认识“课程思政”建设的必要性,准确把握“课程思政”中的育人要素,在此基础上探求一条把握契合点、找准切入点、激活驱动点的“课程思政”实现路径,真正将“课程思政”落到实处。

社会治理视域下安徽省社会组织发展的路径选择

随着改革的不断深化,如何推进社会治理创新,促进社会组织的发展是值得人们关注和研究的课题。十八大以来,安徽省社会组织呈现快速增长的态势,发挥的社会作用也越来越大,但存在社会组织的公信力不强、公共决策的参与度不足、公共服务的供给率不高、社会组织的发展不平衡等问题。成因主要在于:社会组织的自身能力不强、定位不明确、治理体制不完备和扶持机制不完善。今后要规范行为,强化社会组织自身能力建设;转变职能,理顺政府和社会组织的关系;加强监管,完善社会组织的监管体系;完善制度,建立社会组织的政策培育机制。

试论联合国舞台上的中国外交

自1971年第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利以来,以联合国为核心的多边外交成为中国独立自主的和平外交的重要组成部分。联合国舞台上的中国外交充分显示了中国政府在推进联合国外交上的稳健务实、在建立国际新秩序观上的与时俱进,中国政府努力实现中国内政外交的建设性互动,追求国家利益和国际责任的综合平衡,树立了中国良好的大国形象。

论中国的联合国外交特点

自1971年第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利以来,以联合国为核心的多边外交成为中国独立自主的和平外交的重要组成部分。联合国舞台上的中国外交充分显示:中国政府始终坚持维护联合国的权威,努力实现中国内政外交的建设性互动,寻求国家利益和国际责任的综合平衡,树立了中国良好的大国形象。

大学生与非传统安全教育

近年来,非传统安全问题日益凸显,对个人、社会和国家的安全构成了越来越大的挑战。如何看待大学生非传统安全教育的重要性、大学生非传统安全教育的主要内容和实现大学生非传统安全教育的途径是当前高校思想政治教育面临的一个重要课题。

我国在环境规划和社会行动上存在的问题及对策

一直以来,我国的环境恶化趋势没能得到有效遏制,主要原因之一在于环境规划和社会行动方面存在的问题比较突出。为此,加快构建与我国国情相适应的环境规划体系和全民参与的社会行动体系便成为解决环境问题的治本之策。一方面,要加强环境规划法制建设,优化环境规划内容,夯实环境规划的支持体系,建立健全环境规划实施监管机制,从而加强环境规划的指导性和前瞻性。同时,加强环境教育,培育公民环境文化,制定环境程序法,明确规定公民应享有的环境权,扩大公众参与范围,构建多元化的环保模式。

思政课教师应具备的五种“力”

思政课教师应该具备五种"力":培养教师的亲和力,加深学生的信任感;增强教师的感染力,提高教学的吸引度;扩大教师的影响力,拓宽教学的延展性;提高教师的执行力,保证教学的有序性;挖掘教师的创造力,推进教学的有效性。

安徽生态强省建设中的文化创新探析

建设生态强省已经成为安徽省现任领导班子治省理政的重要目标。文章从文化哲学的角度来探讨生态问题,安徽生态强省建设的首要方面在于文化创新,而文化创新的实质是价值观念创新,文化创新的理论基础是安徽区域文化,文化创新的科技支撑则是文化业态创新。

大学生非传统安全教育刍议

目前高校的大学生安全教育存在缺乏长远规划、缺乏整体规划以及滞后于新安全形势的变化等特点,由此带来了一些突出的问题,特别是非传统安全教育的缺失为未来社会的发展稳定带来了巨大的不确定性。对大学生进行非传统安全教育是高校思想政治教育、大学生人文素质教育的重要组成部分,有利于培养大学生非传统安全思维,树立综合安全观、合作安全观和以人为本的安全观,提高大学生综合素质。对大学生进行非传统安全教育在于通过健全体制,规范制度,构筑非传统安全教育的长效机制;兼顾显性和隐性,整合资源,优化非传统安全教育的环境;实现校内外结合,发挥主体性,增强非传统安全教育的实效。同时,对大学生非传统安全教育的评价要与其教育途径相配套,这样才能真正使非传统安全教育具有操作性、可控性,达到目的性。

浅识新《婚姻法》

《中华人民共和国婚姻法》是我国的重要法律,是婚姻家庭关系的基本准则。新《婚姻法》较客观地反映了我国改革开放以来的新形势、新要求,更好地保护了妇女、儿童、老人的合法权益,充分体现了尊重个性、尊重人权及意思自治原则,弘扬了良好的道德价值,强化了对违法犯罪的惩治,必将加强婚姻家庭关系的法律调整,推动我国社会和婚姻家庭的文明进步。

论国际环境制度影响中国环境治理的动因和要素——一种建构主义的分析

新世纪以来,国际环境制度对中国环境治理的影响日益广泛和深入,国际环境制度内化为国内环境治理安排的现象逐渐增多。文章从身份认同论、国家利益论、增强执政权威论三个层面解读了国际环境制度影响中国环境治理,并且在不同时期影响的范围和程度有所不同的深层次动因,同时就其影响中国环境治理的三个主要中介要素——知识精英、政治精英和环境非政府组织等在其中发挥的作用进行了分析。

论联合国舞台上中国政府反霸思想的演进

反对霸权主义是中国政府在联合国舞台上一贯的原则立场。随着国际形势的变化、国际格局的重组、中国综合国力的提升和中国政府外交思路的调整,中国在联合国舞台上反霸的内涵日益丰富,反霸的方式和策略日益成熟。20世纪70年代,中国主要反对超级大国,并承诺中国永不做超级大国;20世纪80年代,谁搞霸权我们就反对谁,同时重申中国"决不当头";20世纪90年代至21世纪初,中国提出完整的国际新秩序观,并努力树立负责任的大国形象;十六大以来,中国坚持走和平发展道路并致力于构建和谐世界。

论90年代以来联合国视域下中国的反霸思想

反对霸权主义,维护世界和平是世界各国人民的一项长期的历史任务,也是中国政府一贯的原则立场和对外政策的纲领。20世纪90年代以来,随着国际形势的变化和中国国力的提升,中国两代领导集体在联合国舞台上反霸思想的内涵日益丰富,反霸的方式和策略日益成熟,充分体现了中国"负责任的发展中大国"的良好形象。

建构主义视阈下中国与联合国环境规划署的关系

联合国环境规划署作为联合国系统内最早成立的专门处理环境问题的附属机构,随着其职能和任务不断完善和充实,行动领域日益拓展,行动方式日益规范,在世界范围内的影响不可低估。作为环境规划署理事会成员的中国与环境署关系较为紧密:环境规划署通过国际环境制度的内化,促进中国环境法律和政策的制定和完善;遵约机制的建立,提升中国政府的决策和行动能力;各类基金和项目的实施,促进资金和技术的引进。同时,中国通过全面参与国际环境合作,使环境规划署的影响更具全球性、广泛性;提出建设性意见,使环境规划署的行动更加科学、有效;维护发展中国家利益,使环境规划署的决策更加公平、合理。

全球环境治理机制的特点

全球环境治理机制是当今国际治理机制的一部分,主要内容包括:制定指导原则和法律规范,推动环境治理的制度化;发挥联合国的作用,促进国际社会的合作;建立履约机制,加强履约能力建设;加强项目管理,重视示范引导作用;建立信息公开制度,强调公众参与。