体育档案的有效整理和保存

体育档案是指过去和现在的体育教学、体育训练、教学改革和科研实践活动中直接形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,它直接地记载了体育教学、运动训练、课外体育活动、教研的历程,体育科研的成果,是学校体育发展过程珍贵的资料。在此,笔者就如何有效整理和保存体育档案作如下总结。一、体育档案的内容(一)有关学校体育工作的文件类资料主要包括上级部门和学校对开展学校体育工作有关的各种文件,学校体育有关规章制度。(二)教学科研类资料主要包括体育组开展各种形式的体育教研活动,以及参加上一级主管部门举办的各种形式的教研活动,体育教师参加各级各类体育教学、科研、论文等获奖成果及资料。

数学教学中小组合作学习初探

《数学课程标准》明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。"但在教学实践中,很多教师对小组合作学习没有真正意义上的理解。

浅谈小学数学学科核心素养的内涵构成及培养

核心素养是进入新世纪教育教学改革的热点。随着素质教育改革和均衡优质教育的普及、推进,在数学课堂教学中人们已经更加重视对学生综合素质的培养与提升。小学时期是培养学生抽象思维、数学思维的关键时期,小学数学核心素养的培养教育可以影响学生的一生。

“平面图形分类及拼组”教学片段与评析

片段一：自主探究，感知“面在体上”1．找一找。每个小组发一个长方体、正方体、圆柱、三棱柱。 多媒体出示： 师：同学们，这4个图形藏在桌上的物体里，请你把它们找出来，并说给大家听一听，你从哪里找到了这些图形？（小组合作，生汇报交流，师边小结边用课件演示——面从体上分离的过程。）