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小学班主任工作中如何加强与学生的有效沟通
1
作者
叶东秦
《东西南北(教育)》
2019年第8期20-20,共1页
沟通属于一门艺术,在素质教育理念下,小学班主任进行班级管理工作,也应当充分重视沟通艺术的正确使用。在班级管理工作中能够做学生的朋友,与学生进行真诚沟通,才能够促使班级管理工作有序开展。本文基于此背景下简要分析小学班主任管...
沟通属于一门艺术,在素质教育理念下,小学班主任进行班级管理工作,也应当充分重视沟通艺术的正确使用。在班级管理工作中能够做学生的朋友,与学生进行真诚沟通,才能够促使班级管理工作有序开展。本文基于此背景下简要分析小学班主任管理中如何巧妙应用沟通技术,并提出具体的班级管理策略,希冀有效提高班级管理水平,促使學生德智体美劳全方面发展。
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关键词
小学班主任
有效沟通
策略方法
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职称材料
题名
小学班主任工作中如何加强与学生的有效沟通
1
作者
叶东秦
机构
重庆市南川区水江镇双溪小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期20-20,共1页
文摘
沟通属于一门艺术,在素质教育理念下,小学班主任进行班级管理工作,也应当充分重视沟通艺术的正确使用。在班级管理工作中能够做学生的朋友,与学生进行真诚沟通,才能够促使班级管理工作有序开展。本文基于此背景下简要分析小学班主任管理中如何巧妙应用沟通技术,并提出具体的班级管理策略,希冀有效提高班级管理水平,促使學生德智体美劳全方面发展。
关键词
小学班主任
有效沟通
策略方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学班主任工作中如何加强与学生的有效沟通
叶东秦
《东西南北(教育)》
2019
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