超疏水网状材料在多液体介质中的承载能力研究

目的利用浸润性调控来实现网状材料表面超疏水,从而使其在不同液体介质表面的承载能力得到提升。方法通过简单的化学镀和十八硫醇修饰制备出了超疏水的铜网,分别研究了铜网在pH=1~13的溶液和5%~30%氯化钠溶液体系中的承载力。结果在pH=7时,铜网承载能力最大为12.97 g,可达其自身质量的8倍,随液体介质酸碱性的增加,铜网表面包覆的十八硫醇出现脱附情况,造成铜网承载能力出现下降趋势,但是仍然比原始铜网承载能力大5倍。在不同浓度盐水中,超疏水铜网承载力基本与纯水中保持一致,这是液体密度变化和超疏水共同作用的结果。并且通过计算分析,证实了疏水效应产生的附加浮力作用是承载能力提升的原因。结论通过对铜网进行表面疏水化处理,使其在不同液体介质表面承载能力有较大提升,研究结果在航海船舶与水面航行体增载减重方面具有一定的应用前景,并提供了一种可行的思路。

油水分离铜网材料的制备及分离效率研究

近年来特殊浸润性材料以其疏水或疏油的优良特性在油水分离领域中大受欢迎。铜网作为一种廉价易得的惰性金属滤网,有较强的稳定性和可加工性。通过化学镀的方法,在铜网材料表面沉积一层银粒子,经硫醇修饰后制得超疏水亲油的表面材料,进行油水分离考察。采用两种不同表面张力的油性液体(正己烷、石油醚)分别与不同含盐量的水样(去离子水、10%盐水、15%盐水)混合进行油水分离试验,计算不同表面张力油水混合物的分离效率并分析相应机理。研究发现:铜网孔径越小,疏水性能越好,油水分离效率也更高,网孔直径380 μm的铜网的接触角167˚,针对不同油水混合物,其油水分离效率最高可达到99.62%。

谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用

“作文先导式”不仅是一种教学方法,更是一种教学理念。将其应用于小学语文写作教学中,可以在前期的大量铺垫及有效引导下,让学生在写作时做到“言之有物、言之有理、言之有情”,进而实现提升学生写作水平及写作能力的教学目标。本文结合笔者的教学实践,对“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用进行相关探讨。