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新工科视角下产教融合校企合作的机制研究与实践——以宿州学院生物技术专业为例
被引量:
2
1
作者
王海潮
张东京
+2 位作者
叶亚熙
钱锴钺
徐礼生
《宿州学院学报》
2023年第6期69-72,76,共5页
在全面深化新工科建设背景下,产教融合、校企合作是应用型本科院校创新人才培养模式、提升人才培养质量、深化教学改革的切入点,直接影响新工科教育改革的进程。现以宿州学院生物技术专业为例,以产业特点和需求为导向,重构人才培养方案...
在全面深化新工科建设背景下,产教融合、校企合作是应用型本科院校创新人才培养模式、提升人才培养质量、深化教学改革的切入点,直接影响新工科教育改革的进程。现以宿州学院生物技术专业为例,以产业特点和需求为导向,重构人才培养方案、深化产教融合机制,搭建校企合作平台、健全创新创业教育教学组织体系,完善协同育人体制、构建校企合作“互聘互派”实践教学模式,推动“双师型”师资队伍建设等产教融合校企合作办学体制。
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关键词
新工科
产教融合
校企合作
生物技术专业
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题名
新工科视角下产教融合校企合作的机制研究与实践——以宿州学院生物技术专业为例
被引量:
2
1
作者
王海潮
张东京
叶亚熙
钱锴钺
徐礼生
机构
宿州学院生物与食品工程学院
出处
《宿州学院学报》
2023年第6期69-72,76,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目(202002184032,202102321007)
教育部供需育人对接项目(20220104597)
+3 种基金
安徽省教学研究重点项目(2021jyxm1498)
安徽省课程思政示范课程(2020szsfkc1001)
宿州学院教学研究重点项目(szxy2020jyxm16,szxy2020xnfz01)
安徽省质量工程项目(2021sx159,2021zygzts063)。
文摘
在全面深化新工科建设背景下,产教融合、校企合作是应用型本科院校创新人才培养模式、提升人才培养质量、深化教学改革的切入点,直接影响新工科教育改革的进程。现以宿州学院生物技术专业为例,以产业特点和需求为导向,重构人才培养方案、深化产教融合机制,搭建校企合作平台、健全创新创业教育教学组织体系,完善协同育人体制、构建校企合作“互聘互派”实践教学模式,推动“双师型”师资队伍建设等产教融合校企合作办学体制。
关键词
新工科
产教融合
校企合作
生物技术专业
Keywords
New engineering
Integration of industry and education
University-enterprise cooperation
Biotechnology major
分类号
G304 [文化科学]
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作者
出处
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被引量
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1
新工科视角下产教融合校企合作的机制研究与实践——以宿州学院生物技术专业为例
王海潮
张东京
叶亚熙
钱锴钺
徐礼生
《宿州学院学报》
2023
2
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