“精雕”模式实践研究

“精雕”模式是以先进的职业教育思想为指导,以合作教育为前提,依托先进的现代企业理念与企业文化,借助北京精雕科技有限公司的技术资源、财力和物力,运用市场机制科学合理配置优质的职业教育资源,实行紧密型合作教育,是专业设置、人才培养规格、课程设置、培养目标、教学内容、教学方法与手段、考核评价及就业诸多因素的实施原则、操作技术及策略的总和。本模式遵循适应性、教育性和互动性等原则,与北京精雕科技有限公司实行紧密合作教育,建立专业委员会,保证“精雕”模式良好运行。形成“抓住一个关键点,注重两个结合,做好两个衔接,做到三个融合”的鲜明职教特色,取得了教学质量提高、教师队伍优化、专业现代化程度提升、教学改革成果丰收、经济效益提高、社会各界关注等方面的丰硕的成果。

机械数控专业现代化建设的实践与探索

文章认为机械数控专业现代化建设必须从专业实验实训设备现代化、专业师资队伍现代化、专业教学模式体系现代化三方面入手,提高办学效益和水平,为实施科教兴国的战略培养更多合格的智能型操作人才。