新医科背景下的医学院校教师教学能力培养

针对新医科背景下医学院校教师目前所面临的问题,探讨如何提升教师的教学能力,增强医学院校教学工作的效果。

基于雨课堂和微课的诊断学教学模式探索

为提高中医院校诊断学教学质量,构建微课与智慧学习工具雨课堂融合的诊断学教学模式,连接教师与学生在整个教学过程中的各个环节,让课堂互动永不下线,并进一步改革教学评价的方式,利用信息化手段来推动学生学习的自主性和协作性,提高学生学习效率。

木薯叶不同溶剂提取物中芦丁含量测定及抗氧化活性研究

目的该实验对木薯叶分别用不同溶剂进行萃取,并对不同溶剂提取物中芦丁的含量和抗氧化活性进行比较分析。方法对木薯叶分别进行水提、95%乙醇醇提,旋蒸浓缩出2种提取物;分别用水和95%乙醇加热回流后得到两种提取液,对两种提取液采用系统溶剂法分别按照石油醚、氯仿、乙酸乙酯、正丁醇的顺序进行萃取,旋蒸浓缩得到8种溶剂提取物,测定出10种提取物中芦丁含量,并采用DPPH自由基体系法对10种提取物进行抗氧化活性比较。结果不同提取方法提取出的物质中芦丁含量有所差异性,且在相同质量浓度比较下,抗氧化活性顺序为:醇提正丁醇萃取物>醇提乙酸乙酯萃取物>水提乙酸乙酯萃取物>水提正丁醇萃取物>水提物质>水提氯仿萃取物>醇提氯仿萃取物>醇提物质>水提石油醚萃取物>醇提石油醚萃取物。结论木薯叶不同溶剂提取物中95%乙醇醇提物质中芦丁含量最高,不同溶剂提取物均有具有不同程度的抗氧化活性,其中醇提正丁醇萃取物的抗氧化活性最高,本实验研究可以为天然抗氧化剂的开发利用提供相关的理论依据。

木薯叶中黄酮类化合物抗白血病机制探讨

白血病是一种血液系统恶性疾病。研究发现,葛根、三叶青、红芪、黄芪等中药中的黄酮类化合物均能有效抑制白血病细胞增殖,而木薯叶中黄酮类化合物含量丰富,但人们对木薯叶中黄酮类化合物的研究较少,因此提取和分离木薯叶中能有效抑制白血病细胞的活性物质并探究其在白血病中的发病机制成为目前新的研究热点。该文主要对木薯叶中黄酮类化合物抗白血病机制进行探讨。

信息化背景下医学院校教师信息化技能和素养的培养

以信息化为背景,阐述国内外教育信息化概况和演变以及国外发展给国内发展带来的启示,结合医学院校教师信息化教学技能和素养现状,探讨培养医学院校教师信息化教学能力的途径与手段。