论编辑的主体意识

编辑主体意识是编辑活动作为一种创造性工作的本质的规定性,是对编辑劳动实践本质和规律的抽象和概括,是通过编辑活动而发展自我的一种自觉的能动的意识。它包括编辑的自主意识、创新意识、权责意识和人格意识。

期刊编辑的认知心理分析

编辑是一种特殊的职业活动.如果说出版物提供给读者的是精神食粮,那么编辑则是这份精神食粮生产的组织者和加工者.研究编辑及其编辑心理是编辑活动社会实践的客观要求.换言之,研究编辑在人类文化建设中,尤其是社会主义精神文明建设中创造性工作的心理活动,对提高编辑的职业心理素质,更好地发挥本专业的社会功能,提高所传播的精神产品的质量,具有非常重要的理论意义和现实价值.本文仅从认知心理学的角度,分析编辑的认知成分及认知策略,为编辑心理的研究提供参考.

期刊编辑的遴选与培养

期刊业的竞争,说到底是期刊人才素质的竞争。那么,一家期刊要想在激烈的竞争中赢得一席之地,就必须拥有一批优秀的从业人员,而期刊的编辑人员在期刊运作中起着举足轻重的作用。因此,考虑期刊编辑的素质要求、研究期刊编辑的遴选与培养,就成为每家期刊的当务之急。

编辑人格本位初论

编辑人格的内涵非常复杂。坚持编辑人格本位对于提升编辑的人品、生产出优秀的精神食粮和促进社会精神文明建设都具有积极的意义。坚持编辑人格本位,体制是基础,环境是前提,个体操守是关键,个体能力是核心。

教育报刊社构建组织结构的思考

教育报刊社传统组织结构的科层制与行政性特性带来诸多管理问题。受现代组织理论 的启示,考察现代企业变革趋势及信息技术发展提供的条件等因素,构造扁平网状式组织结构显得十 分必要。其结构设计的创新策略表现为合理分散权力、模糊职责、淡化边界与促进交往。

综合性教育期刊教学版的编辑策划

在界定"编辑策划"意义的基础上,提出综合性教育期刊教学版进行编辑策划时要注重思想性、理论性、实用性、权威性、参与性。编辑策划的过程分为规划栏目、确定选题、合理结构三个基本环节,在实施编辑策划时要突出教学、教师的特点。

谈管理中沟通的功能

“沟通”是指团体中的人与人之间的思想和信息等得到交换，从而使一个组织中的成员有机地联系在一起，以实现共同目标。具体分析“沟通”的管理功能，我们认为主要表现在以下四个方面：

中德自然、常识专家研讨会札记

4月底,“中德小学自然、常识专家研讨会”在浙江省富阳教师培训中心召开。参加会议的有德国巴伐利亚州家乡常识学专家安内莉泽·波拉克女士,我国自然教材、教法专家殷志杰、路培琦、章鼎儿、冯梦月以及部分省、市、区优秀自然教研员代表和优秀自然教师代表。研讨会历时一周,内容极为丰富。 波拉克女士在会上介绍了西德家乡常识学的发展历史、教学大纲、教学内容、教学方法及其对教师素质的要求。她说,家乡常识学是西德一门融地理常识。

小学数学愉快教学应注意三个问题

小学数学教改实验的百花园中,绽开了一枝引人注目的鲜花,它就是小学数学愉快教学实验。近年来,愉快教学的思想和方法,已被越来越多的教师接受和采纳。这是一件令人高兴的事情。然而,由于实验时间还不很长,实验的理论和框架还没有构建完全,许多教师都是凭借对“愉快教学”的直观理解来进行教学的,因而难免出现一些偏差。

让教学成为惊奇和愉快的源泉——张梅玲谈教学模式

二类是着眼于人际关系的教学模式,它比较强调个性的发展;三类是着眼于人格发展的教学模式;四类是着眼于行为控制的教学模式.乔以斯和韦尔把他们的研究成果编成了一本书《教学模式》.这本书70年代在美国出版,对于美、英等国的教学研究和师范教育起了极大的促进作用;到了80年代,经修改和扩充内容后,再版同世.它几乎成了教学研究的一本经典著作。

永顺县土、苗、汉二年级学生数学能力发展比较研究

一、研究目的近年来,我们对湘西永顺县城关镇几所小学的土、苗、汉三族学生进行了测验研究,初步得出了两点结论:第一,在相同教学条件下,土家族学生的数学能力明显地优于苗族和汉族学生;第二,永顺县苗族、汉族学生的数能成绩与长沙市普通班汉族学生的数能成绩基本接近,而土家族学生的数能成绩却明显地高于长沙市普通班的汉族学生。为了进一步验证这些结论,探究其原因,我们在以前研究的基础上,采用追踪研究的方法,最近对这三个民族的小学二年级学生又进行了比较研究,从年龄、性别。

从科学探索到艺术追求——访全国反馈教学法研究会会长刘显国老师

金秋十月,中央教科所教学法研究室、中国教育学会反馈研究会在深圳联合主办了"全国小学语文、数学十佳青年教师课堂艺术大奖赛"。来自全国各地的30名优秀小学青年教师都以精彩纷呈的课堂教学在大赛中一展风采!他们的教学艺术像带露的蓓蕾,散发出淡淡的芳香。

小学数学教学中的心理素质教育——顾汝佐先生答本刊记者问

问:基础教育从应试教育向素质教育转变,已成为当今教育改革的时代潮流。在实施素质教育中,为什么学生的心理素质教育显得格外重要呢?请谈谈您的看法。 答:我认为,在实施素质教育中,培育学生良好心理素质尤为重要,究其原因大致有如下四个方面: 一、长期以来,受应试教育的影响。

获爱尔特希奖的裘宗沪

1993年底,北京传来喜讯:中国科学院系统所裘宗沪教授被国家数学竞赛世界联盟授予“爱尔特希国家奖”。 “爱尔特希国家奖”是由国家数学竞赛世界联盟于1991年设立,并以当代著名数学家爱尔特希的名字命名的,主要奖励各国在组织国家级数学竞赛。

教给学生学数学的方法——记龙山民安一小的数学学法指导实验

在湘西的西部,有一所远近闻名的学校——龙山县民安一小。来自湖北、四川、云南、贵州、广西的教师经常慕名来这里观摩学习。民安一小的特色用这样一句话可以概括,即“在搞好常规教学、管理的基础上,坚持走自己的路,开展教学改革实验。”其中“小学数学学法指导”实验尤为引人注目。 长期以来,受传统教学思想的影响,一些领导、教师视升学率为衡量教学好坏的唯一标准,视学生为接受知识的“容器”,课堂教学中重教法轻学法、重结果轻过程、重知识轻能力。

来自“特种军”的报告

●在我们教育内部,已到了把教学改革摆到优先位置,突出抓好的时候。如今,教育大军正浩浩荡荡转上“素质教育”轨道,请不要忘了发挥教研部门这支“特种军”的作用。