网络营销与直播电商专业“双师型”教师队伍建设策略探究

网络营销与直播电商专业的出现是直播行业更加专业化的重要体现,同时从事网络营销与直播电商专业教学的教师也面临着巨大的挑战。近年来“双师型”教师队伍建设的研究热潮只增不减,众多学者对“双师型”教师队伍的研究付出了巨大心力。文章对网络营销与直播电商专业“双师型”教师队伍建设困境进行分析,并尝试给出解决对策,旨在进一步提高网络营销与直播电商专业的师资水平。

信息化背景下“商品拍摄”课程立体化教材建设研究

“三教”改革是深化职业教育内涵建设的必由之路,其中教材改革是基础。《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)提出:“建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式新形态教材并配套开发信息化资源。”本文通过分析职业教育中立体化教材建设的需求,继而分析商品拍摄课程的立体化建设现状,发现该课程的建设中存在纸质教材同质化严重,精品度缺乏;信息化教材建设大于使用,丰富性不足;实训室建设不足,虚拟仿真实训平台尚待引入。针对以上问题,提出从主教材建设、视频资源建设与网络资源的利用、课程线上线下混合教学平台选择与使用以及虚拟仿真实训软件四个方面的解决意见。

基于WordPress搭建学科内容在线管理系统——以初中数学为例

教育信息化以及"互联网+教育"要求通过现代科技手段,实现优质教育资源共享,从而实现教育公平。学会掌握现代科技手段实现对自身知识的管理,搭建具有学科自身特色的在线管理系统对于中小学教师来说具有重要的意义。文章介绍基于Word Press搭建学科在线内容管理系统,分别从搭建学科在线内容管理系统的意义、Word Press相关知识、以初中数学为例进行在线内容管理系统的搭建等三个方面进行阐述。学科内容在线管理系统的搭建有利于加强教师与学生、教师与家长、教师与教师的互动,最终得以提高教师的教学质量以及学生的学习兴趣。