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作文教学的创新
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作者 叶仕娟 《师道(教研)》 2014年第3期92-92,共1页
目前,中学生作文普遍存在着选材陈旧、立意陈旧、布局陈旧等现象。选材方面,一写到爱国主义就是屈原、陆游,一写到忧国忧民就是杜甫、范仲淹,一写到助人为乐就是雷锋,一写到身残志坚就是张海迪,一写到人民公仆就是焦裕禄、孔繁森。在立... 目前,中学生作文普遍存在着选材陈旧、立意陈旧、布局陈旧等现象。选材方面,一写到爱国主义就是屈原、陆游,一写到忧国忧民就是杜甫、范仲淹,一写到助人为乐就是雷锋,一写到身残志坚就是张海迪,一写到人民公仆就是焦裕禄、孔繁森。在立意上,格调不高,缺乏深刻的内涵。在谋篇布局上,大多采取“三段制”:开头一段点题,中间一段展开,结尾一段深化主题;行文上一马平川,一览无余。针对中学生作文的通病,我们语文教师有责任加以引导,使之克服。 展开更多
关键词 作文教学 中学生作文 创新 爱国主义 忧国忧民 助人为乐 人民公仆 谋篇布局
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中学作文教学创新缺乏的原因与对策
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作者 叶仕娟 《师道(教研)》 2014年第1期39-39,共1页
目前,中学生作文时,畏惧作文、厌倦作文成了他们的共性,而内容缺乏创意.千篇一律.议论枯燥、干瘪无力又是一个通病。相对应地,中学作文教学缺乏创新与对策,从而陷入尴尬境地。
关键词 中学作文教学 教学创新 原因 中学生作文 议论
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