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美读鉴赏古诗法探析
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作者 叶伟碧 《福建教育学院学报》 2014年第6期29-30,共2页
诵读可以较好地解决古诗鉴赏繁难问题。诵读是引导学生理解诗意、品味诗情的重要方式。诵读中,要初步感悟诗歌情感类型,了解诗歌格律。要注意从诗歌的音律气韵入手,因声求气,以把握诗情。要注意因声入境,于吟咏中,带动视觉等感官,结合... 诵读可以较好地解决古诗鉴赏繁难问题。诵读是引导学生理解诗意、品味诗情的重要方式。诵读中,要初步感悟诗歌情感类型,了解诗歌格律。要注意从诗歌的音律气韵入手,因声求气,以把握诗情。要注意因声入境,于吟咏中,带动视觉等感官,结合自己的生活体验,进行联想想象,直接进入诗人创造的意境之中。 展开更多
关键词 吟咏 韵律 诗情 联想想象 诗境
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增强党员教师的政治思想修养
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作者 叶伟民 叶伟碧 《福建基础教育研究》 2018年第5期31-32,共2页
学校党组织加强党性教育,理想信念教育,是加强党建的需要,更是加强和改进教育教学的需要。基层党组织开展"两学一做"等教育学习活动,目的在于引导、教育党员个人增强党性修养、坚定理想信念。党员教师的思想修养,对做好教育教学工作,... 学校党组织加强党性教育,理想信念教育,是加强党建的需要,更是加强和改进教育教学的需要。基层党组织开展"两学一做"等教育学习活动,目的在于引导、教育党员个人增强党性修养、坚定理想信念。党员教师的思想修养,对做好教育教学工作,尤其是学生思想工作,作用很大。 展开更多
关键词 党性修养 理想信念 学生思想工作
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