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新能源汽车产业的发展探究 被引量:1
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作者 叶佳乐 周丰婕 《交通节能与环保》 2023年第5期7-10,16,共5页
面对日益严重的环境问题和能源问题,发展新能源汽车产业已成为大势所趋。现阶段我国新能源汽车产业磅礴发展但仍面临大量问题。本文基于对新能源汽车产业的现状分析,结合国内外发展情况对比,总结我国新能源汽车产业目前发展的困境,最后... 面对日益严重的环境问题和能源问题,发展新能源汽车产业已成为大势所趋。现阶段我国新能源汽车产业磅礴发展但仍面临大量问题。本文基于对新能源汽车产业的现状分析,结合国内外发展情况对比,总结我国新能源汽车产业目前发展的困境,最后从产业视角下从基础设施、技术创新、产业链结构和人才培育四个方面提出发展建议。 展开更多
关键词 新能源汽车产业 国内外对比 产业视角
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全程护理干预对自体DC/CIK细胞维持治疗的肺腺癌患者的临床疗效分析 被引量:4
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作者 叶佳乐 钱彩华 +1 位作者 王斌 陆华东 《中国现代医生》 2016年第15期150-153,共4页
目的分析全程护理干预对自体DC/CIK细胞维持治疗的肺腺癌患者的临床疗效。方法 选择2014年4月~2015年6月我院呼吸内科接诊的60例自体DC/CIK细胞治疗的肺腺癌患者作为研究对象。按照随机法将患者分为观察组和对照组,各30例。对照组在维... 目的分析全程护理干预对自体DC/CIK细胞维持治疗的肺腺癌患者的临床疗效。方法 选择2014年4月~2015年6月我院呼吸内科接诊的60例自体DC/CIK细胞治疗的肺腺癌患者作为研究对象。按照随机法将患者分为观察组和对照组,各30例。对照组在维持治疗后给予常规护理干预,观察组在对照组常规护理干预的基础上给予全程护理干预。复查患者肝肾功能,比较两组护理前后肝、肾功能检测指标变化、临床疗效及护理满意度。结果 两组患者护理干预后,ALT、AST水平均降低,对照组TBIL水平降低,观察组TBIL水平下降。护理后两组患者的肝功能检测差异具有统计学意义(P〈0.05)。护理后,两组患者Cys C、SCr、CCr肾功能检测指标变化差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组患者总缓解率为83.33%,明显高于对照组的36.67%,两组患者临床疗效差异有统计学意义(P〈0.05)。对照组总满意率为63.33%,观察组总满意率为90.00%,两组患者护理满意度差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 全程护理干预自体DC/CIK细胞治疗的肺腺癌患者后,患者肝肾功能影响小,临床疗效显著,取得较高护理满意度,该种护理模式值得在临床广泛应用推广。 展开更多
关键词 免疫治疗 DC/CIK细胞 肺腺癌 肝肾功能 全程护理干预
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非小细胞肺癌发生淋巴结转移风险分析及生存预后nomogram预测模型构建 被引量:1
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作者 叶佳乐 姚萍丽 +1 位作者 陈凯 施雪霏 《中国现代医生》 2022年第4期22-26,共5页
目的非小细胞肺癌特征预测淋巴结转移及死亡风险与列线图模型的构建。方法对2013年1月至2015年1月就诊于湖州市中心医院诊断为非小细胞肺癌患者的临床资料进行回顾性分析。100例患者被纳入研究,根据是否存在淋巴结转移分组,进行单因素... 目的非小细胞肺癌特征预测淋巴结转移及死亡风险与列线图模型的构建。方法对2013年1月至2015年1月就诊于湖州市中心医院诊断为非小细胞肺癌患者的临床资料进行回顾性分析。100例患者被纳入研究,根据是否存在淋巴结转移分组,进行单因素和多因素分析。基于生存分析确定独立危险因素并构建nomogram预测模型。结果单因素分析显示,淋巴结转移与患者年龄、肿瘤大小、周边组织侵犯情况、癌胚抗原含量、血管内皮生长因子含量、基质金属蛋白酶-9含量和微血管密度含量相关(P<0.05)。多因素分析显示,肿瘤大小、侵犯主支气管、癌胚抗原、血管内皮生长因子、基质金属蛋白酶-9和微血管密度含量是非小细胞肺癌发生淋巴结转移的独立影响因素。构建的风险评估列线图模型与校准图具有良好的一致性。血管内皮生长因子和基质金属蛋白酶-9在预测非小细胞肺癌发生淋巴结转移后死亡中具有一定效能,但微血管密度在非小细胞肺癌发生淋巴结转移后死亡的预测的真实性较低。结论本研究成功构建的非小细胞肺癌患者淋巴结转移风险评估列线图模型可用于NSCLC淋巴结转移风险的预测,血管内皮生长因子和基质金属蛋白酶-9在预测非小细胞肺癌发生淋巴结转移后死亡中具有积极作用。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 淋巴结转移 生存预后 风险预测模型
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基于危机护理理论的干预模式对非小细胞肺癌患者进行干预对自我效能感和预后影响 被引量:1
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作者 叶佳乐 施雪霏 《中国现代医生》 2021年第21期173-176,共4页
目的探讨基于危机护理理论对非小细胞肺癌患者进行干预对自我效能感和预后影响。方法选取我院2019年1月至2020年1月收治的非小细胞肺癌患者60例,采用数字表抽取法随机分组,就应用常规护理干预模式(对照组,n=30)与应用基于危机护理理论... 目的探讨基于危机护理理论对非小细胞肺癌患者进行干预对自我效能感和预后影响。方法选取我院2019年1月至2020年1月收治的非小细胞肺癌患者60例,采用数字表抽取法随机分组,就应用常规护理干预模式(对照组,n=30)与应用基于危机护理理论的干预模式(观察组,n=30)治疗依从率、心理状况评分、自我效能感评分、社会支持及简短癌因性疲乏量表评分、不良事件率展开对比。结果观察组患者治疗依从率为100.00%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组心理状况评分、自我效能感评分、社会支持及简短癌因疲乏量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,心理状况评分均有降低,自我效能感评分、社会支持评分均有升高,癌因性疲乏评分均有降低,且观察组更为显著,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组压疮、皮肤受损等不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论非小细胞肺癌患者运用基于危机护理理论的干预模式,可提升治疗依从率,改善心理状况,增强自我效能感和社会支持力度,减轻癌因性疲乏程度,降低并发症率,开展价值显著。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 危机护理理论 自我效能感 预后
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基于阻滞增长模型的轨交客流预测模型
5
作者 叶佳乐 《电子技术与软件工程》 2017年第14期180-181,共2页
由于轨道交通客流部分线路在实际开通后,客流的增长速度与预期并不匹配,而通过线路已经有的客流数据进行长期的跟踪预测将极大的改善新线路客流预测的准确度,而对于已经开通一段时间的线路,通过客流增长的规律获得高精度的客流预测也将... 由于轨道交通客流部分线路在实际开通后,客流的增长速度与预期并不匹配,而通过线路已经有的客流数据进行长期的跟踪预测将极大的改善新线路客流预测的准确度,而对于已经开通一段时间的线路,通过客流增长的规律获得高精度的客流预测也将更好的为线路运营节省运能成本。本文介绍了采用LOGISTIC(阻滞增长)模型来分析预测上海轨道交通的客流的一种方法。 展开更多
关键词 客流预测 阻滞增长 客流增长
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我国保险业发展的影响因素分析
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作者 叶佳乐 申小红 《时代金融》 2017年第35期266-267,共2页
作为现代金融业的重要组成部分,保险业的发展是推动国民经济发展和促进社会进步的重要力量。因此,分析保险业受哪些因素的影响对完善我国的市场经济结构有着积极的作用。本文在对保险业的现状分析的基础上探讨其影响因素,并提出相关对策。
关键词 保险业 影响因素
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互联网+时代大学生心理问题及其对策的研究
7
作者 蔡婧 叶佳乐 何蓉 《世纪之星—交流版》 2022年第16期52-54,共3页
在互联网+时代的迅速发展过程中,信息的传播速度和各种社会信息的全面爆发使得大学生心理健康问题日益增多,整体呈现出多极化和复杂化,如何解决好大学生心理健康问题已经成为一项非常紧迫的任务。此外在各大高校所建立的大学生心理健康... 在互联网+时代的迅速发展过程中,信息的传播速度和各种社会信息的全面爆发使得大学生心理健康问题日益增多,整体呈现出多极化和复杂化,如何解决好大学生心理健康问题已经成为一项非常紧迫的任务。此外在各大高校所建立的大学生心理健康相关制度一直在更改和完善,但仍有一些细微的问题可以去改进和完善。通过自制问卷调查反应大学生心理健康问题的类型、特点及影响因素,提出相关对策。并在此基础上,为大学生如何解决自身的心理健康问题提出相关对策,并为高校心理健康教育及心理健康中心在如何提高大学生的专业求助意识和如何更好的服务各高校心理健康建设提出一些建议。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 影响因素 对策
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减肥
8
作者 叶佳乐 陈海峰(指导老师) 《七彩语文(小学中高年级)》 2009年第6期32-33,共2页
我长得胖,虽然只有小学六年级,但是体重已达到了一百斤。胖,给我带来了许多烦恼:长跑是最后一名,干什么活一动就出汗,在班里拥有“小胖子”的外号……
关键词 小学 作文 语文教学 《减肥》 叶佳乐
原文传递
秋叶
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作者 叶佳乐 《小学生作文向导》 2008年第10期60-60,共1页
关键词 秋叶 大树 蝴蝶 依恋 声音 诉说 营养 泥土 丰富 微笑
原文传递
秋叶
10
作者 叶佳乐 《少先队小干部(综合版)》 2008年第11期30-30,共1页
关键词 秋叶 蝴蝶 依恋 声音 诉说 大树 营养 丰富
原文传递
我的苦恼
11
作者 叶佳乐 《金色少年(读写小达人)》 2009年第12期34-34,共1页
妈妈是个特别要强的人,对她自己、对我的要求都特别严格。我对此非常苦恼,可又找不到可以诉苦的人。给爷爷奶奶说吧,他们总是说我任性。哎,大人做什么都是对的,有时候,我就是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。
关键词 小学 作文 语文教学 《我的苦恼》
原文传递
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