美国特需学生就业转衔中的跨部门合作及启示

跨部门合作是帮助特需学生顺利从学校生活过渡到职业生活的重要手段之一。美国特需学生就业转衔服务中跨部门合作的主要项目有社区对话、MSTC模式、CIRCLES模式、SEARCH项目等,呈现以生为本、先试点后推广、各方职责清晰等特点。借鉴其经验,我国可从树立“定制化”转衔服务理念、开发“本土化”就业转衔项目、确立“精准化”职责分配机制等方面着手,以进一步提升特需学生就业转衔服务质量。

注册制改革背景下业绩评价财务指标体系研究

本文聚焦于注册制改革背景下企业业绩评价财务指标的变革方向,认为现行管理会计的业绩评价体系偏离了注册制下资本市场需求,我国企业需要对接注册制改革的制度要求,扬弃现行业绩评价体系,并从业绩评价重心需去盈利化指标、重科技创新指标、重市值指标、匹配特殊类型企业,以及“业绩评价的基础要从纵向比较、持续改进到横向对标、行业领先”等五个维度,提出注册制改革背景下业绩评价财务指标变革框架。

网络性骚扰现状调查与分析

目的了解不同人群受到网络性骚扰的现状,为开展相关方面的工作提供参考。方法通过"问卷星"平台自制问卷于2017年10-11月对1 277人进行关于网络性骚扰相关问题的无记名问卷调查,并对问卷数据进行统计分析。结果本研究中,33.2%(424/1 277)的调查对象受过网络性骚扰。调查对象选择"聊天平台上发出挑逗性的信息""聊天平台上的约炮""网页上弹出挑逗性的信息"等性骚扰内容的比例较高,分别为61.0%(677/1 109),56.9%(631/1 109)及51.6%(572/1 109)。在网络性骚扰的途径中排列前3位的依次为"聊天软件[85.3%(946/1 109)]""直播视频[44.5%(494/1 109)]"及"社交网站[38.9%(431/1 109)]"。不同性别调查对象在受到网络性骚扰后选择"屏蔽骚扰者""保留证据,向警方报案""用法律手段维护自己权益"及"其他"的比例比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。调查对象认为网络性骚扰产生的影响排名前3位的依次是"没安全感,变得更敏感[47.3%(525/1 109)]""影响学习和生活[42.5%(471/1 109)]"及"心理压力巨大[38.1%(423/1 109)]"。调查对象认为"聊天平台上的约炮""网页上弹出挑逗性的信息"及"在直播视频中发出挑逗性的语言、文字或手势"属于网络性骚扰的比例分别为70.2%(897/1 277),65.2%(833/1 277)及62.6%(800/1 277)。调查对象认为网络性骚扰频发原因排名前3位的依次是"网络监管不力[67.9%(753/1 109)]""施害者缺乏网络道德[67.0%(743/1 109)]""受害者维权意识淡薄[62.6%(694/1 109)]";在受过网络性骚扰的调查对象中,女性认为"受害者维权意识淡薄""施害者公民素质降低""施害者缺乏网络道德""家庭缺乏相关教育""行为比较隐蔽,难以取证"是网络性骚扰频发原因的比例高于男性,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在互联网背景下,网络性骚扰的内容及传播途径呈现多元化,负面影响也逐渐扩大,相关部门应及时采取措施,净化网络环境,促进社会和谐发展。

大学新生适应性问题的调查和可持续发展对策

目的了解大学新生的适应状况及存在的适应性问题,探讨提高大学新生持续发展能力的方式和途径。方法采用网络问卷调查和现场问卷调查对1 146名大学新生进行自制问卷调查。结果大学期间迟到/早退/逃课次数在3次以内的女性比例为72.7%,高于男性的59.9%(P<0.05),而迟到/早退/逃课次数在10次以上的女性比例为7.3%,少于男性的15.6%(P<0.05)。在影响调查对象学习动力或状态因素的调查中,选择专业不适的女性比例为42.8%,高于男性的35.0%(P<0.05),选择情感问题及沉迷娱乐的男性比例分别为22.8%和39.9%,高于女性的15.9%及20.2%,差异均有统计学意义(P<0.05)。有明确生涯规划(简称"有规划")调查对象在大学期间迟到/早退/逃课的次数在3次以内的比例为70.8%,高于无明确生涯规划(简称"无规划")调查对象的64.9%(P<0.05),而有规划调查对象在大学期间迟到/早退/逃课在10次以上的比例为8.2%,低于无规划调查对象的12.3%(P<0.05)。58.9%的重点中学毕业生对大学生活无规划,该比例低于普通中学毕业生的64.9%(P<0.05)。此外,63.4%的调查对象认为需要在中学时期接受"大学生活介绍"教育,58.6%的调查对象认为需要在中学时期接受"信念、自制力培养"教育,60.6%的调查对象认为需要在中学时期接受"自立教育和独立意识培养"教育,62.2%的调查对象认为需要在中学时期接受"人生规划指导"教育,61.3%的调查对象认为需要在中学时期接受"人际交往技能"教育。结论应有针对性地对不同性别大学新生施行适应性教育,且生涯规划指导应及时及早进行。此外,基础教育应多渠道多角度地加强与高等教育的衔接,以缓解学生进入大学后因适应性问题造成的困境。

信息管理与信息系统在医院的应用分析

我国正处于信息化时代,各行各业都在广泛应用信息管理,利用信息系统开展生产,进行生活。而医院应用信息管理与信息系统,不仅可以使工作效率、工作质量大幅度提高,还可以对医院业务进行数据化管理,帮助医生与管理人员对业务进行科学分析,精准统计,让医院管理更具有条理。

小学语文教学中如何有效渗透书法教育

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。在小学语文教学中有效渗透书法教育,有利于提高学生的书写能力、审美能力。随着教育事业的发展和科技的创新,在小学语文教学中有效渗透书法教育已经成为必然趋势。基于此,对小学语文教学中渗透书法教育的必要性展开探讨,结合识字写字要求、借助信息技术、精心进行板书示范、规范写字姿势、开展实践活动、开展多元化评价、情感教育与书法教育相融合等,培养学生的审美兴趣。